Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 74)

®Una vez que ya tengamos todas las anotaciones, procederemos a contabilizarlas en un cuadro como este:

中iQué vemos en este cuadro?

iPara qué creen que hemos elaborado este cuadro?

iQué podremos hacer con los datos que están escritos en el cuadro?

Escuchamos susrespuestasymencionamosquevamos aimaginarnos que somos personas que vamos por la calle realizando preguntas a varias personas con la finalidad de obtener información sobre un determinado tema. Preguntamos a los participantes cómo se les llama a aquellas personas que hacen esa actividad y esperamos sus respuestas (encuestadores). Complementamos mencionando que a ese grupo de preguntas se les llama encuesta y que se hacen para reunir diversos datos, información o para saber la opinión de las personas sobre un determinado asunto. Entonces, nos imaginaremos ser encuestadores y, para ello, crearemos y aplicaremos una encuesta. Formaremos grupos de acuerdo al postre que se encuentra al reverso del solapín de cada uno.

Actividades de proceso:

40 minutos

®Explicamos que lo primero que deberán hacer será proponer un tema para la encuesta; ayudamos brindándoles ejemplos de posibles temas:

comidas preferidas de sus hijas e hijos

actividades que realizan con sus hijas e hijos

juegos favoritos de sus hijas e hijos, etc.

Maestros y padres: los mejores aliados para el aprendizaje

Comida favorita	Conteo	Total
arroz con pollo	Ⅲ	4
tallarines rojos	I	3
causa	Ⅲ	3
***

®Terminado el conteo, realizamos las siguientes preguntas a los participantes:

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