Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 120)

iQuiénes pueden hacer uso de esos lugares?

iPor qué es importante que existan estos lugares en la comunidad?

7Si en nuestra comunidad no contáramos con lugares recreativos, iquépodriamos hacer?

Escuchamos sus respuestas y mencionamos que cada grupo elegirá un espacio recreativo, como, por ejemplo,

la losa deportiva, parque de juegos, etc. Para ello, elaborarán un presupuesto aproximado de cuanto sería el costo para su construcción (incluyendo materiales y mano de obra).

6Luego, dentro de cada grupo, se formarán parejas que representarán a las familias de la comunidad. Cada familia tiene que aportar la misma cantidad de dinero para cubrir el costo total; para ello, realizará una actividad pro fondos.

®En cada grupo, calcularán cuánto dinero debe aportar cada familia y qué actividad realizarán para ello.

Entregamos papelógrafos o cartulinas recicladas, plumones o colores, y dinero hecho de papel. Acompañamos y orientamos el trabajo de cada grupo.

@Transcurrido el tiempo, solicitamos que cada uno de los grupos comparta y explique lo trabajado, es decir, mencionarán cómo se organizaron, qué estrategia utilizaron y por qué.

Terminada la exposición, felicitamos a todos los grupos y preguntamos lo siguiente:

iFue fácil la elaboración del presupuesto?, ipor qué?

iQué hicimos para obtener la respuesta?

iCómo hicimos para saber cuánto de dinero nos corresponderia por familia?

）iExisten diversas formas o estrategias para encontrar la solución a un problema?, ipor qué?

）Entonces, cuando separamos en cantidades iguales una cantidad total, iquéestamos haciendo?

Maestros y padres: los mejores aliados para el aprendizaje


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