Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 18)

La comunicación entre docentes y las familias

Es importante que nos planteemos desarrollar estilos de comunicación coherentes con actitudes horizontales y de respeto a las experiencias y conocimientos de las familias, dentro de los cuales se fomente la escucha activa (atender y escuchar con atención el mensaje que la otra persona transmite) y una actitud de diálogo frente a los desacuerdos que forman parte de las relaciones, teniendo en cuenta que podemos aprender mucho de las situaciones conflictivas cuando las sabemos manejar adecuadamente.

No perdamos de vista que un estilo de relación horizontal implica que estemos alertas ante los prejuicios y estereotipos que evidenciamos al momento de interactuar con las madres, padres y familiares de nuestros estudiantes, ya que estos pueden constituirse en serios obstáculos para generar una comunicación fluida con ellas y ellos.

Para reflexionar:

εDe qué manera dialogamos con las madres, padres y familiares de nuestros estudiantes?，icómo los percibimos y valoramos?，iqué imagen hemos construido de ellas y ellos?, ide qué manera resolvemos los desacuerdos que se pueden presentar al momento de relacionarnos con ellas y ellos?, inos comunicamos con las madres, padres y familiares de nuestros estudiantes con relativa frecuencia?

Contribuyendo a mejorar el vínculo entre padres e hijos

El vínculo afectivo entre las madres y los padres con sus hijas e hijos se inicia en los primeros años de vida y es esencial en la construcción de su identidad y equilibrio emocional. Sin embargo, en algunos casos, a medida que la nina o niño va creciendo, se suele pensar que la influencia de este vínculo ya no es tan importante por considerar que lo necesita menos porque ya no es un bebé.No obstante, sabemos que es todo lo contrario, que, a medida que el bebé

Maestros y padres: los mejores aliados para el aprendizaje

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