Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 14)

La mejora de los aprendizajes de nuestros estudiantes requiere de un trabajo colaborativo entre docentes y padres de familia. Es decir, en el aula, el docente acompaña al estudiante mediante la orientación de los procesos pedagógicos y didácticos; en el hogar, las madres, padres y familiares de las ninas y ninos, sin llegar a ser otros "docentes en casa', aprovechan situaciones de su vida diaria para generar y desarrollar aprendizajes. Por ello, es importante que afiancemos los vnculos entre docentes y padres de familia para lograr ese trabajo conjunto en beneficio delestudiante.

Es importante recordar que las familias cuentan con un conjunto de estrategias,prácticas y saberes de comunicación afectiva, orientación, cuidado y educación,propios de su acervo cultural, los cuales podemos aprovechar para brindar orientaciones y estrategias que les permitan generar aprendizajes y afianzar sus vinculos afectivos.

En el hogar, las madres, padres y familiares ponen en práctica una serie de recursos que han aprendido de la experiencia de su vida cotidiana y que han sido transmitidos de generación en generación. Estas prácticas de crianza suelen variar entre familias y comunidades dentro de los mismos pueblos y culturas, pero siempre tienen contenidos educativos de gran impacto y larga duración, independientemente de que se ajusten o no a las concepciones de aprendizaje de los docentes (MINEDU,2013). Los docentes debemos conocer, respetar y valorar dichas prácticas y saberes.

A los docentes nos corresponde asegurarnos de que nuestros estudiantes comprendan los diversos contenidos trabajados en clase. Esto se complementarácon el apoyo, motivación y acompanamiento de sus familias a través de situaciones de la vida cotidiana.

Maestros y padres: los mejores aliados para el aprendizaje

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