- Se consideran infractores aquellos que vulneran los derechos de los migrantes, ya sea explotándolos laboralmente o imponiéndoles condiciones de trabajo injustas e ilegales.
- La tercera opción no corresponde porque legalizar la formalidad de un migrante es un procedimiento conforme a la ley que protege a la persona, no la perjudica.
- Por eso, la elección se justifica en el criterio de que la infracción implica dañar o negar derechos, no reconocerlos.
Relacionamos los textos leídos
Esquema comparativo Texto 1 vs. Texto 2
| Texto 1 "Desafíos globales: Migración" |
Similitudes |
Texto 2 "Contribuciones económicas de los migrantes" |
| Se enfoca en los desafíos y problemas de la migración a escala mundial (presiones demográficas, integración, discriminación). |
Ambos tratan el fenómeno de la migración internacional, su impacto en las sociedades y la importancia de analizarlo de manera crítica y documentada. |
Destaca las aportaciones económicas de los migrantes (remesas, mano de obra, consumo). |
| Diferencias: centra la atención en los riesgos y retos. |
Similitudes: mismo tema, enfoque informativo-expositivo, datos de fuentes internacionales. |
Diferencias: centra la atención en los beneficios y aportes positivos. |
Respuesta orientativa: ambos textos abordan la migración, pero uno pone énfasis en los desafíos y el otro en las contribuciones económicas.
Presentación en la convención internacional
Ideas a desarrollar según la pregunta "¿Qué riesgos u oportunidades tiene un adolescente migrante?":
- Riesgos: separación familiar y desarraigo, riesgo de discriminación o racismo en el país de acogida, pérdida de vínculos con la cultura de origen, interrupción o dificultad en la escolaridad, y posibles vulneraciones de sus derechos.
- Oportunidades: acceso a mejores oportunidades educativas y laborales, aprendizaje de nuevos idiomas, enriquecimiento cultural y desarrollo de autonomía y resiliencia.
- Recomendación final: proponer políticas de acogida e integración escolar que protejan al adolescente migrante y potencien sus oportunidades.
Respuesta orientativa: presentar tanto los riesgos (desarraigo, discriminación, interrupción escolar) como las oportunidades (educación, idiomas, autonomía) con ejemplos concretos.
Escribimos un texto expositivo (inicio del reto)
Se inicia el segundo reto: redactar un texto expositivo que explique un aspecto de la migración internacional.
- Un texto expositivo tiene como propósito informar o explicar un tema de manera objetiva y clara.
- Características: uso de un lenguaje preciso y formal, estructura con introducción, desarrollo y cierre, organización lógica de ideas, y apoyo en datos, ejemplos o definiciones.
- Para abordar la migración, se debe elegir un aspecto (por ejemplo, causas de la migración o aportes de los migrantes), reunir información de las lecturas y organizarla en párrafos coherentes.
Respuesta orientativa: el texto expositivo explica un tema de forma objetiva, con datos y estructura clara, sin expresar opiniones personales.
