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Entrevista sobre democracia, desigualdad e inclusión de minorías

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 bachillerato · 3° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. No: asediada, no enferma. 2. La desigualdad económica deslegitima la democracia. 3. No, también tolerancia y respeto. 4. Por su tolerancia al conflicto. 5. Sí, pero con lentitud y urgencia. 6. Derechos ciudadanos, awajún y de minorías lingüísticas.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 10

Fichas de aprendizaje de Comunicación 3 · 2024

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Ejercicio 1

¿Estos embates al sistema significan lo mismo que decir que la democracia está enferma?

  1. El entrevistado distingue dos ideas: "enferma" y "asediada".
  2. Sostiene que la democracia no está enferma, sino brutalmente asediada por presiones internas y externas.
  3. Propone que ese asedio impulse a instituciones como la Unesco a rediseñar mecanismos para completar la travesía democrática inconclusa.
Respuesta

No son equivalentes: la democracia no está enferma, está asediada; el asedio exige rediseños institucionales, no abandono del sistema.

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Ejercicio 2

En América Latina se percibe que la democracia se limita a votar cada cinco o seis años, pero la región sigue siendo profundamente desigual. ¿Cómo explicar esta situación?

  1. El entrevistado plantea dos preguntas: cuánta desigualdad aguanta la democracia y cómo acabar con los abismos de desigualdad.
  2. Explica que la desigualdad económica genera en la gente la sensación de que la democracia no cubre sus necesidades.
  3. Esa insatisfacción produce indignación contra las élites políticas y genera desigualdades de toda índole.
Respuesta

La desigualdad económica crea descontento social y deslegitima la democracia, porque la ciudadanía siente que el voto no resuelve sus necesidades.

3
Ejercicio 3

¿Mayor igualdad es la única respuesta?

  1. El entrevistado responde que no basta con quedarse en los ideales.
  2. Propone aprender a respetarnos, tolerarnos y entendernos.
  3. Añade que debemos obtener beneficios de las diferencias que en principio nos asustan.
Respuesta

No, la igualdad no es la única respuesta; también se requiere tolerancia, respeto y aprovechamiento de la diversidad.

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Ejercicio 4

Además de la inclusión de minorías, ¿de qué otra manera se puede medir una sociedad democrática?

  1. El entrevistado propone medirla por su tolerancia al conflicto.
  2. Reconoce que los desacuerdos pueden estallar en violencia.
  3. Sostiene que una democracia capaz de soportar conflictos sociales sin caer en soluciones dictatoriales, excluyentes y abusivas es una buena sociedad democrática.
Respuesta

Se mide por su tolerancia al conflicto: una democracia sana soporta desacuerdos sin recurrir a soluciones dictatoriales ni excluyentes.

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Ejercicio 5

¿Cree que, a pesar de los problemas, se va avanzando en la dirección de fortalecer democracias participativas e inclusivas?

  1. El entrevistado cita a Gordon Brown sobre el estado de derecho (the rule of law).
  2. Brown respondió que "los primeros cinco siglos son los más difíciles, toman tiempo".
  3. El entrevistado añade que hoy, con la comunicación en tiempo real, existe una premura vital aterradora.
Respuesta

Sí se avanza, pero lentamente: el estado de derecho requiere tiempo y hoy la comunicación inmediata genera una urgencia que presiona a las democracias.

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Ejercicio 6

¿Qué derechos reivindica el entrevistado al inicio del texto?

  1. Menciona los derechos del hombre como ciudadano.
  2. Añade los derechos como indígena awajún y como minoría lingüística.
  3. Señala que la democracia debe acoger a las minorías discriminadas, aunque eso choque con la voluntad gregaria de un común denominador.
Respuesta

Reivindica los derechos ciudadanos, los derechos del pueblo awajún y los de las minorías lingüísticas, frente a la voluntad gregaria que impone un común denominador.

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📌 Antes de leer esto
  • • Identificar la estructura de una entrevista
  • • Reconocer ideas principales y secundarias
  • • Diferenciar hecho de opinión
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