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Carta Democrática Interamericana: democracia, derechos humanos y desarrollo

📄 teoria educacion-ciudadania 🎓 bachillerato · 3° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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La Carta Democrática Interamericana (OEA) define la democracia representativa, sus elementos esenciales, su vínculo con los derechos humanos, el desarrollo, la institucionalidad y las misiones de observación electoral.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 12 min lectura

Solución — Página 98

Fichas de aprendizaje de Comunicación 3 · 2024

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Ejercicio 1

¿Qué es la Carta Democrática Interamericana y cuál es su propósito según los artículos 1 y 2?

  1. La Carta es un instrumento de la Organización de los Estados Americanos (OEA) que desarrolla la cláusula democrática de la Carta de la OEA y de la Declaración de Quebec.
  2. El artículo 1 reconoce que los pueblos de América tienen derecho a la democracia y que sus gobiernos tienen la obligación de promoverla y defenderla.
  3. El artículo 2 señala que la democracia representativa es la base del Estado de derecho y de los regímenes constitucionales de los Estados Miembros, y que se refuerza con la participación permanente, ética y responsable de la ciudadanía.
Respuesta

Es el instrumento de la OEA que protege y promueve la democracia representativa en el hemisferio; los pueblos tienen derecho a ella y los gobiernos el deber de defenderla.

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Ejercicio 2

Enumera los elementos esenciales de la democracia representativa (artículo 3).

  1. Respeto a los derechos humanos y libertades fundamentales.
  2. Acceso al poder y su ejercicio con sujeción al Estado de derecho.
  3. Elecciones periódicas, libres, justas, con sufragio universal y secreto.
  4. Régimen plural de partidos y organizaciones políticas.
  5. Separación e independencia de los poderes públicos.
Respuesta

Derechos humanos, Estado de derecho, elecciones libres y periódicas, pluralismo de partidos y separación de poderes.

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Ejercicio 3

¿Qué componentes fundamentales del ejercicio democrático menciona el artículo 4?

  1. Transparencia de las actividades gubernamentales.
  2. Probidad y responsabilidad de los gobiernos en la gestión pública.
  3. Respeto por los derechos sociales y libertad de expresión y de prensa.
  4. Subordinación constitucional de todas las instituciones del Estado a la autoridad civil legalmente constituida.
Respuesta

Transparencia, probidad, responsabilidad gubernamental, respeto a los derechos sociales, libertad de expresión y subordinación de las instituciones a la autoridad civil.

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4
Ejercicio 4

¿Por qué el artículo 5 considera prioritario el fortalecimiento de los partidos políticos?

  1. Los partidos y organizaciones políticas son canales de representación ciudadana.
  2. El artículo advierte sobre los altos costos de las campañas electorales.
  3. Por ello exige un régimen equilibrado y transparente de financiación de sus actividades.
Respuesta

Porque son pilares de la democracia y requieren financiamiento transparente y equilibrado para evitar distorsiones por los altos costos de campaña.

5
Ejercicio 5

¿Qué relación establece el artículo 6 entre ciudadanía y democracia?

  1. La participación en las decisiones sobre el propio desarrollo es un derecho.
  2. También es una responsabilidad de la ciudadanía.
  3. Es condición necesaria para el pleno y efectivo ejercicio de la democracia.
Respuesta

La participación ciudadana es derecho y responsabilidad, y condición necesaria para el ejercicio pleno de la democracia.

6
Ejercicio 6

¿Cómo se relacionan democracia y derechos humanos según los artículos 7 al 10?

  1. Artículo 7: la democracia es indispensable para el ejercicio efectivo de las libertades y los derechos humanos, que son universales, indivisibles e interdependientes.
  2. Artículo 8: cualquier persona o grupo puede denunciar violaciones ante el sistema interamericano de derechos humanos.
  3. Artículo 9: eliminar la discriminación de género, étnica y racial, y proteger a pueblos indígenas y migrantes, fortalece la democracia.
  4. Artículo 10: la democracia requiere el ejercicio pleno de los derechos laborales conforme a los convenios de la OIT (1998).
Respuesta

Son interdependientes: sin derechos humanos ni derechos laborales no hay democracia plena, y sin democracia no se garantizan aquellos.

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Ejercicio 7

¿Qué plantean los artículos 11 al 16 sobre democracia, desarrollo y pobreza?

  1. Artículo 11: democracia y desarrollo económico-social son interdependientes y se refuerzan mutuamente.
  2. Artículo 12: la pobreza, el analfabetismo y los bajos niveles de desarrollo humano inciden negativamente en la consolidación democrática; los Estados se comprometen a crear empleo productivo y erradicar la pobreza extrema.
  3. Artículo 13: los derechos económicos, sociales y culturales son consustanciales al desarrollo integral con equidad.
  4. Artículo 14: los Estados examinarán periódicamente las acciones de la OEA en favor del diálogo y la cooperación.
  5. Artículo 15: la democracia facilita la preservación del medio ambiente y el desarrollo sostenible para las futuras generaciones.
  6. Artículo 16: la educación de calidad para todos, incluidas niñas, mujeres, zonas rurales y minorías, es clave para fortalecer las instituciones democráticas.
Respuesta

La democracia no se sostiene sin desarrollo social, reducción de la pobreza, protección ambiental y educación de calidad para todos.

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Ejercicio 8

¿Qué mecanismos prevén los artículos 17 al 22 ante una ruptura del orden democrático?

  1. Artículo 17: el gobierno en riesgo puede solicitar asistencia al Secretario General o al Consejo Permanente.
  2. Artículo 18: con consentimiento del gobierno afectado, se pueden disponer visitas y gestiones para analizar la situación.
  3. Artículo 19: la ruptura del orden democrático es obstáculo insuperable para participar en los órganos de la OEA.
  4. Artículo 20: cualquier Estado o el Secretario General puede pedir convocatoria inmediata del Consejo Permanente; si la diplomacia fracasa, se convoca Asamblea General extraordinaria.
  5. Artículo 21: la Asamblea General puede suspender al Estado Miembro con el voto de los dos tercios; la suspensión rige de inmediato y el Estado sigue obligado en derechos humanos.
  6. Artículo 22: superada la situación, se puede levantar la suspensión con el voto de los dos tercios.
Respuesta

Asistencia, gestiones diplomáticas, convocatoria del Consejo Permanente y de la Asamblea General, suspensión con dos tercios de votos y posterior levantamiento.

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Ejercicio 9

¿Qué función cumplen las misiones de observación electoral (artículos 23 al 25)?

  1. Artículo 23: los Estados son responsables de organizar procesos electorales libres y justos; pueden solicitar asesoría o asistencia a la OEA.
  2. Artículo 24: las misiones se realizan a solicitud del Estado interesado, mediante convenio con el Secretario General; el Estado debe garantizar seguridad, libre acceso a la información y cooperación.
  3. Las misiones actúan con objetividad, imparcialidad, transparencia y capacidad técnica, y presentan informes al Consejo Permanente.
  4. Artículo 25: si no existen condiciones para elecciones libres y justas, la misión debe informarlo al Consejo Permanente.
Respuesta

Acompañan y verifican los procesos electorales a pedido del Estado, garantizando imparcialidad y transparencia, e informan al Consejo Permanente.

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Ejercicio 10

Pregunta abierta: ¿Por qué la Carta afirma que la democracia y el desarrollo económico y social son interdependientes?

  1. Sin condiciones mínimas de bienestar, empleo y educación, la ciudadanía no puede ejercer plenamente sus derechos políticos.
  2. Sin instituciones democráticas, las decisiones económicas no responden a las necesidades de la población ni se fiscalizan.
  3. Por eso los artículos 11 al 16 vinculan la consolidación democrática con la reducción de la pobreza y la equidad.

Respuesta orientativa: Porque la pobreza y la exclusión debilitan la participación ciudadana, mientras que la democracia permite decidir y fiscalizar políticas que generan desarrollo con equidad; ambos se necesitan mutuamente.

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📌 Antes de leer esto
  • • Nociones básicas de democracia y ciudadanía
  • • Conocimiento general de la OEA y de los derechos humanos
  • • Lectura comprensiva de textos normativos
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