¿Sabes qué música prefieren escuchar los peruanos?

¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?

1. Se identifica el tema central: los gustos musicales de los peruanos.
2. Se reconoce el tipo de texto: expositivo-informativo.
3. Se determina la intención: dar a conocer resultados de encuestas sobre preferencias musicales.

¿Qué significa que un género musical sea una categoría convencional?

1. Se ubica la definición en el recuadro "Ten en cuenta".
2. Se interpreta: es una clasificación creada por acuerdo social.
3. Se concluye que agrupa piezas musicales por tradición o convenciones compartidas.

¿Qué relación existe entre la música y la identidad cultural según el texto?

1. Se localiza el párrafo sobre identidad cultural.
2. Se extrae la idea: la música permite expresarse y consolidar pertenencia a un grupo social.
3. Se sintetiza la relación.

¿Cuáles son los géneros musicales preferidos por los encuestados y en qué porcentajes?

1. Se ubica el último párrafo.
2. Se extraen los datos: salsa 21 %, cumbia 18 %, huayno 13 %.
3. Se ordenan de mayor a menor.

¿Qué diferencia hay entre los hábitos musicales de los jóvenes de 18 a 24 años y los de otros grupos etarios?

1. Se identifica el párrafo sobre los más jóvenes.
2. Se comparan los datos: 49 % son asiduos oyentes y 68 % usa el celular.
3. Se concluye que los jóvenes consumen más música y usan más plataformas digitales.

¿Por qué el autor menciona los Juegos Panamericanos Lima 2019?

1. Se revisa el primer párrafo.
2. Se identifica la función: ejemplo de la diversidad musical peruana.
3. Se explica su propósito.