Reflexionamos sobre lo leído: funciones de la música y encuestas sobre gustos musicales en el Perú

Explica en el cuadro las expresiones: Autoidentificación, Socialización, Identidad y Sentido de pertinencia, según las funciones de la música.

1. Autoidentificación: la música permite que la persona reconozca sus gustos, emociones y rasgos propios; expresa quién es y cómo se siente.
2. Socialización: la música reúne a las personas, facilita el encuentro, la conversación y la participación en actividades comunes (fiestas, conciertos, danzas).
3. Identidad: la música representa la cultura, la historia y las tradiciones de un pueblo o grupo; ayuda a reconocerse como parte de una colectividad.
4. Sentido de pertinencia: la música genera la sensación de formar parte de un grupo, comunidad o nación, y de ser aceptado en él.

Según el texto, ¿qué música prefieren escuchar los peruanos? ¿Las conclusiones que se plantean en el texto coinciden con lo que observas en tu entorno? Justifica tu respuesta.

1. Se identifica la información del texto sobre las preferencias musicales de los peruanos (por ejemplo, la prevalencia de la música criolla, andina, tropical o urbana según la encuesta citada).
2. Se contrasta esa información con lo que se observa en el entorno: emisoras, fiestas locales, plataformas digitales y gustos de compañeros.
3. Se argumenta si existe coincidencia o diferencia, citando ejemplos concretos del contexto.

Respuesta orientativa: Según el texto, los peruanos prefieren mayoritariamente la música tropical y la cumbia, seguidas de la música criolla y andina, aunque los jóvenes muestran mayor inclinación por géneros urbanos como el reguetón. En mi entorno observo una situación similar: en las fiestas familiares y en la radio local predominan la cumbia y la salsa, mientras que mis compañeros escuchan sobre todo reguetón y trap. Por ello, considero que las conclusiones del texto coinciden parcialmente con lo que observo, pues los gustos varían según la edad y la región.

Completa el cuadro comparativo sobre las semejanzas y diferencias entre los resultados de la encuesta de GfK del 2017 y los de la encuesta del IEP del 2019.

1. Se identifica y subraya en el texto la información de la encuesta de GfK de 2017.
2. Se identifica y subraya en el texto la información de la encuesta del IEP de 2019.
3. Se comparan ambos resultados y se anotan las coincidencias en la sección "Semejanzas entre ambas encuestas".
4. Se anotan las diferencias en la columna izquierda (GfK 2017) o derecha (IEP 2019) según corresponda.

Respuesta orientativa: