El deporte en la comunidad y la institución educativa: cuadro comparativo y beneficios

Fomentar la práctica del deporte en la comunidad es responsabilidad también de los gobiernos locales. Copia el cuadro en tu cuaderno y responde.

1. Identifico las acciones deportivas que ya existen en mi comunidad: campeonatos barriales, clases de educación física, maratones escolares, uso de losas deportivas.
2. Identifico las acciones que podrían realizarse si los gobiernos locales intervinieran: mantenimiento de losas y parques, escuelas deportivas gratuitas, torneos interbarrios, campañas de activación física.
3. Completo el cuadro comparando ambas columnas.

¿Cómo se fomenta el deporte en tu institución educativa? ¿Qué cambios podrías proponer para impulsar y mejorar la práctica del deporte dentro de ella?

1. Reconozco las formas actuales de fomento: clases de educación física, campeonatos internos, olimpiadas escolares y uso del patio en el recreo.
2. Identifico las limitaciones: falta de implementos, pocas horas de educación física, escasa participación de las mujeres y estudiantes con discapacidad.
3. Propongo cambios concretos y viables.

Ambos textos presentan diferentes tipos de estructura, sin embargo, ambos hablan sobre el deporte y sus beneficios. Se presentará un esquema en el que podrás señalar dichos beneficios. Antes de hacerlo, ayúdate con tres recomendaciones.

1. Identifico y subrayo en los textos las palabras clave: salud, bienestar, disciplina, integración, autoestima, rendimiento escolar.
2. Extraigo las ideas principales referidas a los beneficios del deporte.
3. Comparo la información de ambos textos y anoto en la sección correspondiente los beneficios que coinciden.

Respuesta orientativa: Los beneficios en que coinciden ambos textos son la mejora de la salud física, el fortalecimiento de la autoestima, la integración social y el desarrollo de la disciplina.