Evalúo mis aprendizajes: competencias comunicativas y criterios de logro

1. Revisa tus últimas lecturas y anota evidencias concretas: subrayados, resúmenes, esquemas.
2. Para Señalé las ideas y características principales de los textos leídos, marca Lo logré si identificaste tema, ideas principales y secundarias sin ayuda; En proceso si aún confundes ideas principales con detalles.
3. Para Reflexioné y evalué el contenido del texto al realizar una lectura intertextual, marca Lo logré si relacionaste el texto con otros textos, autores o contextos; En proceso si solo parafraseaste.
4. En ¿Por qué? escribe una evidencia: «Identifiqué la tesis y tres argumentos en el artículo sobre el agua».

Respuesta orientativa: Lo logré en ambos criterios porque en la lectura del texto argumentativo subrayé la tesis, los argumentos y los relacioné con una noticia actual sobre el mismo tema.

1. Para Escribí la infografía teniendo en cuenta el propósito comunicativo, verifica si tu infografía informa, persuade o explica según lo pedido.
2. Para Evalué de manera permanente el texto ajustándolo a la situación comunicativa, revisa si corregiste registro, formato y datos según el destinatario.
3. Marca Lo logré si planificaste, textualizaste y revisaste; En proceso si solo redactaste una vez.

Respuesta orientativa: Lo logré porque planifiqué la infografía, seleccioné datos verídicos y la revisé dos veces ajustando el lenguaje al público escolar.

1. Para Comuniqué de forma ordenada y jerarquicé las ideas en torno al tema, evalúa si tu exposición tuvo inicio, desarrollo y cierre con ideas ordenadas.
2. Para Elegí estratégicamente el registro formal adaptándolo a los interlocutores y sus contextos socioculturales, revisa si usaste un lenguaje formal y respetuoso según la audiencia.
3. Marca Lo logré si tu exposición fue clara y adecuada; En proceso si necesitas mejorar la organización o el registro.

Respuesta orientativa: Lo logré porque expuse con un esquema previo, ordené las ideas de lo general a lo particular y mantuve un registro formal ante mis compañeros y docente.