El ciudadano que queremos: Perfil de egreso de la Educación Básica

Atributos del Perfil de egreso (organizador circular)

La página no contiene cálculos; es una infografía teórica con doce piezas que, en conjunto, definen "el ciudadano que queremos". A continuación se presenta el contenido estructurado.

Eje identidad y cultura (morados)

1. Autorreconocimiento cultural: el estudiante se reconoce como persona y se identifica con su cultura en distintos contextos.
2. Dimensión espiritual: comprende y aprecia la dimensión espiritual y religiosa en la vida de las personas y de las sociedades.

Eje ciudadanía y convivencia (rosa y rojo)

3. Vida en democracia: propicia la vida en democracia a partir del reconocimiento de sus derechos y responsabilidades y de la valoración de las condiciones históricas y sociales de nuestro país y del mundo.
4. Vida activa y saludable: practica una vida activa y saludable para su bienestar, cuida su cuerpo e integra el deporte en distintas actividades físicas, lúdicas o deportivas.

Eje arte y cultura (granate y naranja)

5. Apreciación artística: aprecia manifestaciones artístico-culturales para comprender su aporte a la cultura y a la sociedad y crea proyectos artísticos utilizando los diversos lenguajes del arte para comunicar sus ideas a otros.
6. Comunicación plena: se comunica en su lengua materna, en castellano como lengua oficial y en una lengua extranjera de manera eficiente y responsable, para interactuar con otras personas en distintos contextos y con distintos propósitos.

Eje ciencia, tecnología y ambiente (amarillo y verde)

7. Investigación científica: indaga y comprende el mundo natural y artificial utilizando conocimientos científicos, tecnológicos y sus culturas locales para mejorar la calidad de vida y cuidando la naturaleza.
8. Toma de decisiones con matemática: interpreta la realidad y toma decisiones a partir de conocimientos matemáticos que aportan a su contexto.

Eje desarrollo personal y económico (verde y azul)

9. Gestión de proyectos: gestiona proyectos de mejoramiento económico y social de manera ética, lo que le permite articularse con el mundo del trabajo y con el desarrollo social, económico y ambiental del futuro.
10. Uso responsable de las TIC: aprovecha responsablemente las tecnologías de la información y la comunicación para interactuar, innovar, gestionar su comunicación y aprendizaje.

Eje autonomía y aprendizaje (azul y violeta)

11. Aprendizaje autónomo: desarrolla procesos autónomos de aprendizaje y reflexión para la mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus resultados.

Nota sobre la pieza marcada con (*): la comunicación en lengua materna incluye a estudiantes cuya lengua materna es una de las 48 lenguas originarias o la lengua de señas, que aprenden el castellano como segunda lengua.

Respuesta: los doce atributos anteriores definen, en conjunto, el perfil del ciudadano que forma el Currículo Nacional de la Educación Básica.