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Página — Matematica SECUNDARIA (pág. 2)

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Página 2 de Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio · 2024
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

FASCiCULO PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Esta herramienta curricular en versión digital para docentes de las llEE de Secundaria ha sido elaborada por la Dirección de Educación Secundaria y tiene como propósito fortalecer y promover el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio propuestas en el Currículo Nacional de la Educación Básica.

Edición

© Ministerio de Educación Calle Del Comercio N.° 193San Borja Lima 15021, Perú Teléfono: 615-5800www.minedu.gob.pe

Elaboración de contenido Jimmy Deivy Canaza Ojeda José Luis Maurtua Aguilar Juan Carlos Chávez Espino Larisa Mansilla Fernández Mariela Quispe Quille Roxana Pilar Choquepata Vilca

Revisión pedagógica

José Luis Maurtua Aguilar Juan Carlos Chávez Espino Larisa Mansilla Fernández Mariela Quispe Quille Roxana Pilar Choquepata Vilca

Especialista en edición Oscar Emiliano Palomino Flores

Corrección de estilo

Elizabeht Beatriz Bautista Toledano Marco Antonio Vigo Esqueche

Diseño y diagramación Marco David Villanueva Imafuku Ana Matilde Morales Vásquez

llustración Gloria Arredondo Castillo

Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción de este material por cualquier medio, total o parcialmente, sin permiso expreso del Ministerio de Educación.

Debido a la naturaleza dinámica de internet, las direcciones y los contenidos de los sitios web a los que se hace referencia en este material educativo pueden tener modificaciones o desaparecer.

En este material se utilizan términos como "el docente", "el estudiante", "el profesor" y sus respectivos plurales, asícomo otras palabras equivalentes en el contexto educativo, para referirse a hombres y mujeres. Esta opción considera la diversidad y respeta el lenguaje inclusivo, y se emplea para promover una lectura fluida y facilitar la comprensión del texto.

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