Presentación del fascículo: competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Sobre esta página

Esta es la presentación del fascículo, dirigida a los docentes, no un conjunto de ejercicios para el estudiante. Por eso no hay problemas que resolver numéricamente, sino un encuadre pedagógico que conviene sintetizar.

Es una herramienta curricular titulada "Fascículo para el desarrollo de la competencia 'Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio'", diseñada para apoyar la implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) del Perú.

Promover actuaciones relacionadas con tres procesos matemáticos:

1. Generalizar regularidades (patrones).
2. Reconocer o plantear relaciones de equivalencia (igualdades y ecuaciones).
3. Entender los cambios de una magnitud respecto de otra en situaciones diversas (funciones y variación).

El texto indica que los estudiantes usarán:

• Expresiones simbólicas y algebraicas aplicadas a la vida cotidiana.
• Propiedades de los patrones, las funciones, las ecuaciones y las inecuaciones.
• Diversas representaciones (tabular, gráfica, simbólica, verbal) para plantear afirmaciones.

Que use la información del fascículo como guía para acompañar la resolución de problemas y fomentar un aprendizaje activo, colaborativo y vinculado con la realidad de los estudiantes. La sección cierra con el respaldo institucional de la Dirección de Educación Secundaria.

Respuesta orientativa: la página es una carta de presentación al docente; su función es justificar y orientar el uso del fascículo en torno a patrones, equivalencias y cambios, no plantear ejercicios resueltos.