MINEDU

14/83

1.3. Coordinación intersectorial para la atención integral — Nivel DRE/GRE

📄 teoria EDUCUNA 🎓 otro Referencia Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español

Página 14

14 de 83

Página 14

Anterior Página 14 / 83 Siguiente

Respuesta rápida

Funciones DRE/GRE: a) identificar entidades aliadas (MIDIS, MINSA, RENIEC); b) diseñar estrategia de articulación con otras unidades DRE y UGEL; c) participar en espacios de concertación regional; d) conocer planes de acción y plazos de articulación.

📚 theory EDUCUNA ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 14

Orientaciones para el funcionamiento de las cunas y cunas jardín que brindan el servicio de educación y cuidado diurno con atención integral para niñas y niños de 12 a 36 meses : guía del servicio y protocolos · 2024

Ejercicio 1

Lectura

Ejercicio 1

3. Coordinación intersectorial para la atención integral

Para el buen funcionamiento del servicio EDUCUNA es necesario realizar un trabajo articulado en los diferentes niveles de gobierno.

A nivel de DRE/GRE

La Especialista regional de educación inicial realiza las siguientes funciones:

Ejercicio a

** Identificar y comunicarse con todas las entidades públicas que contribuyen en la implementación de la EDUCUNA: el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS), a través del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma, el Ministerio de Salud (MINSA), el Registro Nacional de Identificación y Estado Civil (RENIEC), entre otros.

Ejercicio b

** Diseñar y dinamizar la estrategia de articulación con las Especialistas de otras direcciones y unidades de la DRE responsables del trabajo intersectorial para la atención integral en las EDUCUNA. Así como con las especialistas de las UGEL correspondientes.

Ejercicio c

** Establecer contacto y participar en los espacios de articulación vigentes o en funcionamiento con las instancias regionales de concertación en las que participan instituciones y sectores que desarrollan actividades en favor de la Primera Infancia.

Ejercicio d

** Conocer (informarse, estudiar y verificar) los planes de acción de los espacios de concertación operativos para identificar acciones comunes o complementarias, así como plazos de ejecución y necesidades de articulación.

Glosario

DRE/GRE: Dirección Regional de Educación / Gerencia Regional de Educación.
EDUCUNA: Servicio de educación y cuidado diurno para niñas y niños de 12 a 36 meses.
MIDIS: Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social.
Qali Warma: Programa Nacional de Alimentación Escolar del MIDIS.
MINSA: Ministerio de Salud.
RENIEC: Registro Nacional de Identificación y Estado Civil.
UGEL: Unidad de Gestión Educativa Local.
Intersectorialidad: Trabajo coordinado entre distintos sectores del Estado para un objetivo común.
Primera Infancia: Etapa de desarrollo de 0 a 5 años, considerada crítica para el desarrollo integral.

¿Te fue útil esta página?