Funciones a nivel de UGEL para la articulación intersectorial en EDUCUNA

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Continuación: funciones en espacios de concertación

e. Participar con propuestas en las reuniones y acciones de los espacios de concertación, que coadyuven al logro de los objetivos comunes y particulares, con presencia activa.

f. Hacer seguimiento a los acuerdos y compromisos establecidos por todas las partes (por ejemplo: MINSA, MIDIS, RENIEC) con el fin de fortalecer o modificar estrategias de acuerdo a como se haya previsto en cada contexto.

g. Coordinar un plan de trabajo con acciones mínimas con las instituciones y organizaciones de la comunidad para brindar servicios de forma conjunta.

h. Coordinar con las otras entidades las actividades a realizar, según el plan de trabajo: con el MINSA la capacitación sobre primeros auxilios; con INDECI las acciones de prevención frente a los fenómenos naturales, entre otros.

A nivel de UGEL

La Especialista de educación inicial de la UGEL realiza las siguientes funciones:

a. Participar en el diseño de la estrategia de articulación con la Especialista de su DRE y con Especialistas de otras oficinas de la UGEL a cargo del trabajo intersectorial para la atención integral en las EDUCUNA.

b. Establecer contacto y participar en los espacios de articulación vigentes o en funcionamiento con las instancias locales de concertación en las que participan instituciones y organizaciones que desarrollan actividades en favor de la Primera Infancia.

c. Conocer (informarse, estudiar y verificar) los planes de acción de los espacios de concertación operativos para identificar acciones comunes o complementarias, así como plazos de ejecución y necesidades de articulación.

d. Hacer seguimiento a los acuerdos y compromisos establecidos por cada actor, revisa sus propias estrategias, plazos y dificultades para cumplir los acuerdos; y reorientar las estrategias si fuera necesario con la participación de las directoras de todas las IIEE.

e. Identificar, de forma conjunta con las directoras de las IIEE del nivel inicial de su jurisdicción, aquellas IIEE con las condiciones para el incremento de cobertura en el ciclo I.

Glosario

• UGEL: Unidad de Gestión Educativa Local — instancia descentralizada del MINEDU que administra servicios educativos en una jurisdicción territorial.
• DRE: Dirección Regional de Educación — nivel intermedio entre MINEDU y la UGEL.
• IIEE: Instituciones Educativas.
• MINSA: Ministerio de Salud del Perú.
• MIDIS: Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social.
• RENIEC: Registro Nacional de Identificación y Estado Civil.
• INDECI: Instituto Nacional de Defensa Civil.
• Ciclo I: Primer ciclo de la Educación Básica Regular en Perú, que atiende a niñas y niños de 0 a 2 años.
• Espacios de concertación: Instancias intersectoriales donde diversas instituciones coordinan acciones para la primera infancia.
• EDUCUNA: Cunas y cunas jardín que brindan educación y cuidado diurno con atención integral para niñas y niños de 12 a 36 meses.