Página — Materiales Docente Sin nivel (pág. 162)

Desarrollo: (7o minutos)

Tiempos sugeridos: Aprendemos, 20 min; Analizamos A, 10 min; Analizamos C, 10 min;Practicamos, 30 min

Aprendemos

El docente explica cómo está estructurada la primera sección de la ficha.

• Se presenta una situación práctica relacionada con lo cotidiano. Esta incluye preguntas retadoras que involucran a los estudiantes en las actividades que se van a realizar.

Se plantean interrogantes y actividades siguiendo las fases de Resolución de problemas: Comprendemos el problema, Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan, Ejecutamos la estrategia o plan y Reflexionamos sobre el desarrollo.

El docente presenta a los estudiantes el título dela sección Aprendemos.

Se solicita la participación de un estudiante voluntario para dar lectura a la situación inicial; luego, la de dos o tres estudiantes que describan con sus propias palabras lo que han entendido. En esta sección el docente promoverácon mayorénfasis la participación de los integrantes del equipo C.

Con la finalidad de dar solución a la situación propuesta mediante las fases de resolución de problemas, el docente realiza la mediación en todo momento y sugiere las respuestas a cada una de las preguntas de cada fase.

1. Con la mediación del docente, losestudiantes responderán las preguntas dela fase Comprendemos el problema:

-iQué te solicita el problema?

La secuencia que se logra descubrir en la primera fila del manto, describir la figura de la quinta cuadrícula y determinar si se repite la secuencia en la segunda fila.

-iQué características tiene cada cuadrícula del manto?

En cada cuadrícula se ubica una figura de cierto color, en cierta posición y con un color de fondo distinto al color de la figura.

2. Con la mediación del docente, los estudiantes responderán las preguntas de la fase Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan:

-iQué estrategia vas a desarrollar? Explica cómo.

La estrategia: buscar un patrón. Para esto haremos un análisis, descomponiendo cada figura según las características mencionadas arriba.

3. Con la mediación del docente, los estudiantes desarrollarán la estrategia dela fase Ejecutamos la estrategia o plan:

-Desarrolla la estrategia elegida:

Observamos la primera fila de izquierda a derecha:

Posición:

La figura no cambia de posición.

Color de la figura:

Rojo, naranja, negro, rojo.

Color del fondo:

Naranja, negro, guinda, naranja.

• Describe el patrón encontrado y responde la pregunta 2 de la situación inicial.

Encontramos un patrón de repetición; luego, la quinta figura deberá tener color naranja y fondo negro.



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