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-jPuedes verificarel razonamiento?

El patrón obtenido indica que la secuencia se repite cada cinco figuras y no cada seis.

-En caso de que el razonamiento sea errado, icuál sería el resultado correcto?

De acuerdo al patrón derepetición, tenemos

Respuesta correcta:

que las siguientes figuras son iguales:

La decimosegunda figura es

La6 con la1

La7con la2

La8 con la3

La9 con la4

La 10 con la5

Lall con la6yconlal

La12con la7y con la2

Durante el análisis de las situaciones propuestas, el docente monitorea el trabajo en equipo y el trabajo individual. Si los estudiantes presentan dificultades para comprender el procedimiento y la solución de la situación A, el docente propone, a manera de ejemplo, realizar la siguiente retroalimentación.

Retroalimentación:

Se sugiere a los estudiantes leer nuevamente la situación A y observar de manera detallada el manto.

El propósito en esta situación es indicar el diseño que tendrá la imagen en la esquina superior izquierda si el manto es ampliado. Luego pregunta: iQué estrategia es la más adecuada para encontrar dicho diseño?

El docente, haciendo uso del manto replicado en material concreto, establece el patrón de su primera fila y de su primera columna, respecto al color de fondo y al color de la imagen.

Con respecto a la primera fila yel colorde fondo, se puede observar que el patrón de repetición se da cada tres figuras; por lo tanto, luego del color naranja, la siguiente imagen de fondo será de color guinda, considerando de derecha aizquierda.

Naranja, guinda, negro, naranja, guinda.

El docente o un estudiante voluntario, haciendo uso del material, explica la forma como se debe identificarel color de imagen, también considerando de derecha a izquierda.

Practicamos

El docente indica que las situaciones planteadas en la sección Practicamos se organizan por colores (verde,amarillo y azul). Estas serán resueltas por cada estudiante considerando su ritmo de aprendizaje.

Los equipos de trabajo desarrollarán las actividades de la siguiente manera:

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