Página — Materiales Docente Sin nivel (pág. 29)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1588 caracteres
Practicamos
Un docente de matemática informó en una de sus clases que la nota que más se repitió en la prueba fue 14. Si quisiéramos interpretar los datos estadísticamente, podríamos decir que la nota expresada porel docente es un(a):
a) promedio simple b) promedio ponderado c) mediana d)moda
jCuál o cuáles de las afirmaciones siguientes son verdaderas?
I. La media es siempre menor que la moda.
lI. Si ordenamos los datos, siempre encontraremos en el centro a la moda.
IIl.Puede haber más de una moda en un grupo de datos.
a) Solol b) Solo llI Solo II d) Solo ly I
Las siguientes notas de un concurso de Matemática corresponden a 15 estudiantes: 0, 1, 3, 14,14, 15, 16, 16, 17, 17, 18, 18, 18, 19 y 20.iCuál de las medidas de tendencia central es la más representativa de estas notas?
a))Mediana b) Media c) Moda d) Bimodal
Los datos siguientes corresponden a los minutos que Alberto debió esperar su bus para ir a su trabajo durante 15 dias:
20,5,6,8,6,6,8,6,5,6,8,6,5,6,7
jCuál de las medidas de tendencia central tomará en cuenta para estimar el tiempo que debe esperar su transporte? iPor qué?
Respuesta adecuada:
Es mejor considerar la moda,en este caso,6 minutos, porque es el tiempo que suele esperar su bus con mayor frecuencia, y los buses suelen tener un horario fijo.
Respuesta parcial:
Afirma que el resultado más representativo es 6 minutos, pero no indica por qué.
Respuesta inadecuada:
Da otra respuesta, por ejemplo: la media, que en este caso es inadecuada debido al valor extremo de 20 minutos.

27
Otros libros recomendados

Jornada de formación “Fortalecimiento de la autonomía para favorecer el aprendizaje de mis hijos” : ciclo VI · 2025
MINEDU
7 págs.

Jornada de formación “Acompaño a mi hijo en su camino de aprendizaje” : ciclo IV · 2025
MINEDU
9 págs.

Jornada de formación “Familias en acción: acompaño los aprendizajes de mi hijo” : ciclo V · 2025
MINEDU
7 págs.

Jornada de formación “Acompaño a mi hijo para aprender y sentirse bien” : ciclo III · 2025
MINEDU
8 págs.

Orientaciones para fortalecer el vínculo entre docentes y estudiantes : dirigido al director y al Comité de Gestión del Bienestar · 2025
MINEDU
18 págs.

Orientaciones para la indagación en Matemática · 2024
MINEDU
49 págs.

Orientaciones para la elaboración de situaciones en Matemática · 2024
MINEDU
82 págs.

Resolvamos problemas 5 : manual para el docente 2018 · 2018
MINEDU
170 págs.
