Página — Materiales Docente Sin nivel (pág. 168)

Practicamos

Laprofesora Jennifer,delárea de Matemática deltercergrado desecundaria,luego de corregirsus evaluaciones de salida, registra los resultados en la siguiente tabla:

Al elegir a un estudiante del aula al azar, jcuál es la probabilidad de que no tenga un puntaje satisfactorio?

b)4/15

c)2/5

Elección de estudiantes

La docente de Comunicación organiza un debate entre las secciones A y B. Escribe los nombres de sus estudiantes en tiras de papel y los coloca en una urna, para que la participación de los estudiantes sea al azar.

Con la información dada, responde las preguntas 2y 3.

d)1/3

jCuál es la probabilidad de que al extraerel nombre de un estudiante sea alguien de la sección A?

a)4/137/13c)4/7d)3/13

Cuál es la probabilidad de que al extraer el nombre de un estudiante sea una chica de la sección B?

b)5/8

C 5/9

Extrayendo bolas de colores

Carlos y Pamela tienen una urna cada uno, que contienen bolas de color rojo y verde, como se muestra en la figura.

Con la información dada, responde las preguntas 4 y 5.

d)15/52

Adaptado de https://goo.gl/ZbzbjK https://goo.gl/eTmbrb

Determina el espacio muestral si se extraen tres bolas, sin devolución, de la urna de Carlos.

Si Mario quiere extraer una bola verde, jen cuál de las urnas tiene más probabilidad de obtenerla? Representa tu respuesta en porcentaje.

a) 50%b)86%57%d)40%

Una entidad financiera realiza un estudio sobre el número de tarjetas de crédito que tienen los trabajadores del sector público. La probabilidad de que estos trabajadores tengan cierta cantidad de tarjetas de crédito se distribuye en la siguiente tabla.

9

Puntaje	Inicio	Proceso	Satisfactoria
	0-10	11-13	14-20
Cantidad de estudiantes	12	10	8


Nota	Masculino	Femenino
Sección A	16	12
Sección B	9	15


WW

0,05	0,10	0,20	0,50	0,15	Probabilidad
4	3	2	1	0	N.° Tarjetas de crédito

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