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Estructura del texto argumentativo — patrimonio cultural

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Página 87 de Comunicación : cuadernillo de trabajo 5 · 2018
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Respuesta rápida

  1. Ej. 9: Inicio→Planteamiento tema/problema; Desarrollo→Tesis/Argumento; Cierre→Conclusión (ver tabla).
  2. Ej. 10 - 2do párrafo: El Perú tiene un patrimonio cultural diverso y rico.
  3. Ej. 10 - 4to párrafo: Debemos identificar, gestionar y priorizar proyectos para proteger el patrimonio cultural.
📚 exercise comunicacion ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 7 min lectura

Solución — Página 87

Comunicación : cuadernillo de trabajo 5 · 2018

9
Ejercicio 9

Reconocer la estructura del texto argumentativo y unir con una línea las ideas de cada fila:

Parte Elemento Idea del texto
Inicio Planteamiento del tema o asunto La protección, el cuidado y la conservación del patrimonio cultural.
Inicio Planteamiento del problema El Perú es uno de los países más diversos y su patrimonio cultural es uno de los más ricos del mundo.
Desarrollo Tesis Es responsabilidad de todos proteger el patrimonio y la diversidad cultural.
Desarrollo Argumento Para cuidar y proteger el patrimonio cultural debemos identificarlo, gestionarlo, apostar por la sostenibilidad y priorizar proyectos de inversión.
Cierre Conclusión La diversidad y la dispersión del patrimonio cultural dificultan su protección, cuidado y conservación.

Correspondencias correctas:

  1. Planteamiento del tema → La protección, el cuidado y la conservación del patrimonio cultural.
  2. Planteamiento del problema → El Perú es uno de los países más diversos y su patrimonio cultural es uno de los más ricos del mundo.
  3. Tesis → Es responsabilidad de todos proteger el patrimonio y la diversidad cultural.
  4. Argumento → Para cuidar y proteger el patrimonio cultural debemos identificarlo, gestionarlo, apostar por la sostenibilidad y priorizar proyectos de inversión.
  5. Conclusión → La diversidad y la dispersión del patrimonio cultural dificultan su protección, cuidado y conservación.

Diagrama 1

Estructura del texto argumentativo sobre patrimonio cultural

flowchart TD
    A["**INICIO**"] --> B["Planteamiento del tema\nLa protección, el cuidado y la\nconservación del patrimonio cultural."]
    A --> C["Planteamiento del problema\nEl Perú es uno de los países más\ndiverse y su patrimonio cultural es\nuno de los más ricos del mundo."]
    D["**DESARROLLO**"] --> E["Tesis\nEs responsabilidad de todos proteger\nel patrimonio y la diversidad cultural."]
    D --> F["Argumento\nPara cuidar y proteger el patrimonio\ncultural debemos identificarlo,\ngestionarlo, apostar por la sostenibilidad\ny priorizar proyectos de inversión."]
    G["**CIERRE**"] --> H["Conclusión\nLa diversidad y la dispersión del\npatrimonio cultural dificultan su\nprotección, cuidado y conservación."]
    style A fill:#7cb342,color:#fff
    style D fill:#e64a19,color:#fff
    style G fill:#0288d1,color:#fff
10
Ejercicio 10

¿Cuál es la idea central de cada uno de los párrafos segundo y cuarto?

Segundo párrafo (Planteamiento del problema): El Perú es uno de los países más diversos y su patrimonio cultural es uno de los más ricos del mundo.

Cuarto párrafo (Argumento): Para cuidar y proteger el patrimonio cultural debemos identificarlo, gestionarlo, apostar por la sostenibilidad y priorizar proyectos de inversión.

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¿Qué es el planteamiento del problema en un texto argumentativo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Conocer los tipos de texto (narrativo, descriptivo, argumentativo)
  • Identificar ideas principales y secundarias en un párrafo
  • Ver pág. 86: lectura sobre patrimonio cultural del Perú
Siguiente tema sugerido
pág. 88
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 558 caracteres

Reúnete con una companera o un compañero,reconozcan la estructura del texto argumentativo y unan con una línea las ideas que se desarrollan en cada una de las filas. Si es necesario, pidan ayuda a su profesora o profesor.

iCuál es la idea central de cada uno de los párrafos segundo y cuarto?Vuelvan a leer el texto si lo necesitan y escríbanlas.

Unidad

5

![](page=0,bbox=[153, 193, 207, 244])

![](page=0,bbox=[270, 309, 1062, 1090])

![](page=0,bbox=[156, 1191, 1095, 1462])

85

81-100 Comunicacion 5to Pri Und 5 Verde Lima.indd 85

30/11/1812:06 p.m.

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