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Evaluación: Legado cultural griego, democracia ateniense y filosofía

📄 ejercicios historia 🎓 otro · 1° Referencia Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. a) Proporciones ideales del cuerpo humano. 2) c) Solo una pequeña parte de la población era ciudadana. 3) b) Actitud reflexiva y crítica sobre el mundo y el conocimiento.
📚 exercise historia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 140

Historia, Geografía y Economía 1 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016

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Ejercicio 1

Actividad: fundamentos de la escultura clásica griega.

En la antigua Grecia se consideró que el cuerpo humano era la manifestación perfecta de la armonía y la belleza. Los escultores estudiaron matemáticamente las proporciones ideales del cuerpo para lograr obras equilibradas y serenas.

  1. La escultura griega buscaba representar la belleza a través de la medida y la simetría.
  2. Se desarrollaron sistemas de proporciones (como la relación entre cabeza, torso y extremidades) para lograr cuerpos ideales.
  3. La opción "b" es incorrecta: no se limitó al cuerpo femenino, pues también se esculpían atletas varones desnudos.
  4. La opción "c" corresponde más bien a arte expresivo moderno, no a la tradición clásica.
  5. La opción "d" es incompleta: menciona armonía, pero no identifica la base de la búsqueda (las proporciones ideales).
Respuesta

a) En las proporciones ideales del cuerpo humano.

2
Ejercicio 2

Actividad: características y límites de la democracia ateniense.

Aunque Atenas incorporó al pueblo en los asuntos públicos y permitió la participación política de los ciudadanos, su sistema tenía un alcance restringido respecto al total de habitantes.

  1. La democracia ateniense se consideraba directa: los ciudadanos participaban en asambleas y cargos.
  2. Sin embargo, eran ciudadanos únicamente los varones libres nacidos en Atenas.
  3. Quedaban excluidos de la ciudadanía las mujeres, los esclavos y los metecos (residentes extranjeros).
  4. Por eso la población con derecho a participar era una minoría frente al total de habitantes de la polis.
  5. La opción "b" afirma que todos eran ciudadanos, lo cual contradice el criterio de exclusión; "a" y "d" no explican la limitación efectiva.
Respuesta

c) Porque solo una pequeña parte de la población era considerada ciudadana.

3
Ejercicio 3

Actividad: aportes de la filosofía griega.

Sócrates, Platón y Aristóteles sentaron las bases del pensamiento racional occidental mediante la reflexión crítica y el uso de la argumentación.

  1. Sócrates planteó la búsqueda de la verdad mediante el diálogo y la examinación de los conceptos.
  2. Platón desarrolló teorías sobre la realidad, el conocimiento y la organización política.
  3. Aristóteles sistematizó el conocimiento en múltiples campos y perfeccionó la lógica formal.
  4. Su aporte central fue promover una actitud reflexiva y crítica sobre el mundo, la existencia humana y el conocimiento mismo.
  5. Opciones "a", "c" y "d" son verdaderas pero no recogen el aporte esencial e innovador de la filosofía griega al desarrollo cultural.
Respuesta

b) Propiciaron una actitud reflexiva sobre el mundo, la existencia humana y la crítica al conocimiento.

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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer las polis griegas y el período clásico de Grecia
  • • Distinguir ciudadanos, metecos, mujeres y esclavos en Atenas
  • • Reconocer a Sócrates, Platón y Aristóteles
Siguiente tema sugerido
El legado cultural griego en la ciencia, las artes y las instituciones políticas occidentales.
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