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¿Qué materiales son opacos o transparentes?

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Respuesta rápida

La caja de cartón es opaca: no deja pasar la luz. El vidrio es transparente: deja pasar la luz y por eso el niño ve a través de él.

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Solución — Página 21

Ciencias Naturales – Primero Básico | Texto del Estudiante (MINEDUC) – Descargar PDF · 2024

Ejercicio 1

¿Por qué la niña no puede ver lo que hay en la caja?

Observamos la imagen: la niña sostiene una caja de cartón y mira su interior desde fuera, pero no logra ver el contenido.
El cartón es un material opaco, es decir, no deja pasar la luz.
Si la luz no atraviesa el material, nuestros ojos no reciben la información luminosa de lo que está dentro.

Respuesta

Porque la caja es de cartón, un material opaco que no deja pasar la luz; sin luz que llegue a sus ojos, la niña no puede ver el objeto que está dentro.

Ejercicio 2

¿Por qué el niño puede ver a través de la ventana?

Observamos la imagen: el niño mira hacia el exterior a través del vidrio de la ventana.
El vidrio es un material transparente, porque deja pasar la luz a través de él.
Como la luz atraviesa el vidrio, llega a los ojos del niño y este puede distinguir lo que está afuera.

Ideas previas (orientación docente)

Recordar con el curso la clase anterior: flexibilidad y rigidez de los materiales.
Introducir una nueva propiedad: si el material es transparente u opaco.
Preguntar: ¿qué objetos son transparentes?, ¿cuáles son opacos? Ejemplos: ventanas, vidrios de los lentes, plásticos.
Guiar la definición: un material transparente permite ver a través de él; un material opaco no lo permite.
Repetir el ejercicio con los materiales opacos.

Respuesta orientativa: Se espera que los estudiantes concluyan que un material transparente deja pasar la luz y permite ver a través de él, mientras que uno opaco no deja pasar la luz y por eso no se ve a través de él.

Respuesta

Porque el vidrio es transparente: deja pasar la luz, y esa luz llega a los ojos del niño permitiéndole ver lo que hay al otro lado.

Contenido de la página

Unidad 4 · Lección 7

¿Qué materiales son opacos o transparentes?

Explora

Observa:

Imagen 1: una niña sostiene una caja de cartón cerrada. Pregunta: «¿Por qué la niña no puede ver lo que hay en la caja?»
Imagen 2: un niño mira a través del vidrio de una ventana. Pregunta: «¿Por qué el niño puede ver a través de la ventana?»

Ideas previas

Antes de trabajar estas páginas, recuerde junto a sus estudiantes las actividades de la clase anterior, acerca de flexibilidad y rigidez de los materiales. Invítelos a conocer otras propiedades de los materiales, en esta oportunidad si son transparentes u opacos. Pregúnteles: ¿qué objetos son transparentes?, ¿cuáles son opacos? Mencione algunos para que los estudiantes señalen si son o no transparentes, por ejemplo, las ventanas, los vidrios de los lentes, un plástico. Pídales que traten de definir qué significa que un objeto sea transparente. Deberían concluir que un material transparente permite ver a través de él. Luego, repita los mismos pasos con los materiales opacos.

Propósito y recomendaciones

Esta actividad tiene por objetivo observar y explorar las características de los materiales que se muestran en la página, en este caso si son opacos o transparentes. Se sugiere llevar a la sala de clases varios objetos para que los estudiantes puedan tocar y ver en ellos las propiedades que van a estudiar. Según sus propiedades ópticas los materiales pueden ser: opacos, no dejan pasar la luz. Transparentes: dejan pasar la luz.

Ejemplos resueltos

¿Por qué la niña no puede ver lo que hay dentro de la caja de cartón?

El cartón es opaco: no deja pasar la luz. Al no llegar luz al interior ni salir de él, los ojos de la niña no reciben información visual del contenido.

¿Por qué el niño puede ver a través de la ventana?

El vidrio es transparente: deja pasar la luz. La luz del exterior atraviesa el vidrio y llega a los ojos del niño, que así distingue lo que hay afuera.

Tabla

Propiedad	¿Deja pasar la luz?	¿Se ve a través?	Ejemplos
Transparente	Sí	Sí	Vidrio, ventana, lentes, agua limpia
Opaco	No	No	Cartón, madera, pared, piedra, metal

Diagrama

flowchart TD
 A[Propiedades opticas de los materiales] --> B[Transparentes]
 A --> C[Opacos]
 B --> D[Dejan pasar la luz]
 B --> E[Ejemplos: vidrio, ventana, lentes]
 C --> F[No dejan pasar la luz]
 C --> G[Ejemplos: carton, madera, pared]

Glosario (4)

Opaco: Material que no deja pasar la luz; por eso no se puede ver a través de él.
Transparente: Material que deja pasar la luz y permite ver a través de él.
Propiedades ópticas: Características de un material relacionadas con la forma en que deja pasar o bloquea la luz.
Luz: Energía que permite ver los objetos; si un material no la deja pasar, el objeto se ve oscuro o no se ve.

Preguntas para practicar

¿Qué objetos son transparentes?

Las ventanas, los vidrios de los lentes, algunos plásticos y el agua limpia. Son objetos que dejan pasar la luz y permiten ver a través de ellos.

¿Cuáles son opacos?

La madera, el cartón, las paredes, las piedras y los metales. No dejan pasar la luz y por eso no se ve a través de ellos.

¿Qué significa que un objeto sea transparente?

Que deja pasar la luz a través de él, de modo que podemos ver los objetos que están detrás. Lo contrario ocurre con los materiales opacos.

Temas y conceptos clave

Propiedades ópticas de los materialesMateriales opacos y transparentesOpacoTransparenteLuzPropiedades de los materiales

Fuentes y referencias

MINEDUC Chile, Ciencias Naturales 1° Básico, Texto del Estudiante, Unidad 4 Lección 7

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Figuras de la página (1)

Niña con blusa azul sostiene una caja de cartón abierta y mira en su interior; no logra ver el contenido. Junto a ella, un recuadro pregunta: «¿Por qué la niña no puede ver lo que hay en la caja?». — Figura 1 image

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📌 Antes de leer esto

• Reconocer objetos de uso cotidiano (caja, ventana, vidrio)
• Noción de flexibilidad y rigidez de los materiales (lección anterior)
• Observar y describir imágenes

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Unidad 4 · Lección 7

ldeas previas

Antes de trabajar estas páginas, recuerde junto a sus estudiantes las actividades de la clase anterior, acerca de flexibilidad y rigidez de los materiales.Invítelos a conocer otras propiedades de los materiales, en esta oportunidad si son transparentes u opacos. Pregúnteles: iqué objetos son transparentes?,icuáles son opacos? Mencione algunos para que los estudiantes señalen si son o no transparentes, por ejemplo, las ventanas, los vidrios de los lentes, un plástico. Pidales que traten de definir qué significa que un objeto sea transparente. Deberían concluir que un material transparente permite ver a través de él. Luego, repita los mismos pasos con los materiales opacos.

Propósito y recomendaciones

Esta actividad tiene por objetivo observar y explorar las características de los materiales que se muestran en la página, en este caso si son opacos o transparentes.Se sugiere llevar a la sala de clases varios objetos para que los estudiantes puedan tocar y ver en ellos las propiedades que van a estudiar. Según sus propiedades ópticas los materiales pueden ser: opacos, no dejan pasar la luz. Transparentes:dejan pasar la luz.

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