Página — Ciencias Naturales 2 (pág. 36)

Comento

1.jQué ocurre con el hueso después de ponerlo en vinagre?2.Los huesos son duros y firmes, ipor qué crees que son asi?

Una vez que pase la semana de espera, invite a sus estudiantes a sacar el hueso de pollo y y que vuelvan a tocarlo, observen sus características y traten de doblarlo.Solicíteles que registren a partir de un dibujo sus observaciones finales. Sus estudiantes observarán que el hueso se ha debilitado y que es posible doblarlo. Para complementar la discusión, explique que lo que sucedió durante el experimento se debe a las sustancias que contiene el vinagre debilitan el calcio del hueso y provoquen su ablandamiento.

Profundización y variaciones

Invite a sus estudiantes a la sala de computación o alguna sala en que tengan acceso a un computador. En caso contrario, se sugiere asistir a la biblioteca y consultar bibliografia adecuada para la edad de sus estudiantes.Proponga que investiguen sobre enfermedades de los huesos, en que se evidencie una debilitación de los mismos (osteoporosis, cáncer a los huesos,enfermedad de Paget en el hueso). En caso de no contar con bibliografia adecuada, se sugiere adaptar información previamente a la clase a fin de que sus estudiantes tengan acceso a ella. Una variación de esta actividad puede consistir en la investigación en casa, en conjunto con un adulto, para luego compartir lo que se ha investigado con el curso.

Guíe la investigación de sus estudiantes con las siguientes preguntas: jquéenfermedades debilitan los huesos?,icuál de ellas te llama la atención para investigar?, iqué produce esta enfermedad en los huesos?, ipor qué se produce? Recuerde a sus estudiantes que apoyen su investigación con imágenes.Invítelos a exponer la información recabada oralmente.

Ambientes de aprendizaje

Recuerde a sus estudiantes que es indispensable poseer metas en común para trabajar correctamente en equipo.Para ello, proponga a sus estudiantes escribir sus metas y expectativas en su cuaderno. Entregue ejemplos para prestar ayuda en la elaboración de dichas metas grupales.

Texto del estudiante


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