Página — Ciencias Naturales 2 (pág. 30)

📄 otro ciencias naturales 🎓 otro · 2° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español

Página 30

30 de 130

Anterior Página 30 / 130 Siguiente

ciencias naturales

Solución no disponible aún

Esta página está en proceso de revisión.

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1104 caracteres

Profundización y variaciones

Alternativamente, se sugiere utilizar fotografias que representen la localidad en que se desenvuelven sus estudiantes para analizar el ciclo del agua. Es común, encontrar en la literatura el ciclo de agua explicado con una fotografia del mar. Indiqueles que el agua está evaporándose constantemente también desde las superficies de lagos, ríos, charcos,entre otros.

Es importante, por tanto, aclararles que el agua está ciclando y circulando en la naturaleza de forma permanentemente.

Herramientas digitales

Para visualizar una animación 3D del ciclo del agua, se sugiere ingresar el código G20N2BP221A en la página https://www.enlacesmineduc.cl.

Complementariamente, solicite a sus estudiantes que salgan al patio a observar de manera directa el ciclo del agua. Por ejemplo, si es el horario y la fecha del año adecuada, sus estudiantes podrán observar el rocío en las hojas de las plantas, la formación de nubes en el cielo, la luvia o la evaporación del agua producto del calor proveniente del sol.

![](page=0,bbox=[0, 0, 863, 1131])

Texto del estudiante

221

Páginas cercanas