Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 2 (pág. 99)
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Planifi cación de la Unidad 4
4Unidad
| Propuesta didáctica: | La propuesta se sustenta en el aprendizaje por indagación que permite a los estudiantes construir el conocimiento desde el análisis de fuentes escritas y visuales, la resolución de problemas y el desarrollo de pequeños proyectos escolares. |
| Enfoques curriculares | • Conciencia del entorno • Desarrollo de competencias ciudadanas • Respeto y valoración del medioambiente. |
| Actitudes *Si bien se trabajan todas las actitudes de manera transversal, se han elegido las más pertinentes a potenciar en esta unidad. | Clases | Tiempo estimado | |
| B. Reconocer la importancia y la dignidad de todos los trabajos, valorando y respetando a las personas que los realizan. E. Participar solidaria y responsablemente en las actividades y proyectos del establecimiento y del espacio comunitario, demostrando espíritu emprendedor. F. Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, la valoración y la reflexión sobre su historia personal, su comunidad y el pais. | Clase1a8 (p. 270 a 283 de esta GDD). | 8 horas pedagógicas | |
| Clase 9 a12 (p. 284 a 289 de esta GDD). | 4 horas pedagógicas | ||
| Clase 13 a 25 (p. 290 a 309 de esta GDD). | 13 horas pedagógicas |
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