Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 2 (pág. 101)

Estructura y Objetivos de Aprendizaje abordados en la unidad

Inicio de unidad

Lección 1: :Por qué conservamos la herencia del pasado?

OA 5: Reconocer diversas expresiones del patrimonio cultural del pais y de su región, como manifestaciones artísticas, tradiciones folclóricas, leyendas y tradiciones orales, costumbres familiares, creencias, idioma, construcciones, comidas típicas, fiestas, monumentos y sitios históricos.

Lección 2 :Cómo reconocemos el patrimonio natural?

OA 9: Reconocer diversas expresiones del patrimonio natural de Chile y de su región, como paisajes, flora y fauna característica y parques nacionales, entre otros. OA 14: Conocer, proponer, aplicar y explicar la importancia de algunas normas necesarias para:• organizar un ambiente propicio al aprendizaje y acogedor para todos. • cuidar el patrimonio y el medioambiente.

Lección 3: Cuidemos el patrimonio

OA 14: Conocer, proponer, aplicar y explicar la importancia de algunas normas necesarias para:

• organizar un ambiente propicio al aprendizaje y acogedor para todos.

• cuidar el patrimonio y el medioambiente.

OA 15: Identificar la labor que cumplen en beneficio de la comunidad servicios como los medios de transporte y de comunicación y el mercado, y algunas instituciones encargadas de proteger nuestro patrimonio cultural y natural.

OA 16: Practicar y proponer acciones para cuidar y respetar los espacios públicos dentro y fuera de la escuela (como plazas, parques, playas y calles, entre otros), y reconocer que pertenecen y benefician a todos y que, por lo tanto, su cuidado es responsabilidad de todos los miembros de la comunidad.

Presentación de la Unidad 4

4Unidad

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Cierre de unidad

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