Página — Ingles 2 (pág. 118)

Sugerencias Texto del Estudiante

Unit 4 - Animals (pp.54-55)

Objetivos de la unidad

• Reconocer y nombrar animales salvajes • Hablar y hacer preguntas sobre animales salvajes

Objetivos de Aprendizaje OA1-OA14

Actitudes:OAAA- OAA B- OAA D

Habilidades del siglo XxI

• Metacognición • Trabajo colaborativo • Creatividad • Pensamiento crítico

CLASE 24

Tiempo estimado 90 minutos

Objetivos de la clase

• Reconocer y nombrar animales en inglés.

Recursos

TE pp. 54-55 CAp. 26

CD 1 (Track 30 y 31)

Gestión de la clase

Inicio 20 minutos

Realice una mímica de su animal favorito para que los estudiantes adivinen cuál es. T: I'm going to do a mimic of my favourite animal. Guess what it is! Haga la mímica, espere la respuesta de los estudiantes y escribala en la pizarra, por ejemplo: monkey. Pida a los estudiantes que realicen lo mismo.

Desarrollo 50 minutos

• Lea la primera indicación de la sección de Presentation y apunte a las imágenes junto con los estudiantes mientras se reproduce el audio.Reproduzca el audio una segunda vez para que los estudiantes apunten y repitan solos.

• Coloque el chant dos veces, como mínimo, para que los estudiantes puedan aprenderlo. Realice mímicas junto con ellos para acompañar el chant.

• Diga en voz alta el nombre de un estudiante y el nombre de un animal. Pidale hacer una mímica o sonido referente al animal. Repita el proceso con varios estudiantes. T: Do a mimic of a monkey!

• Invite a los alumnos a usar el Cuaderno de Actividades. T: Open your Activity Book on page 26. Lea en voz alta las instrucciones.


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Unidad 4:Animals