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Planificación Unidad 2 My clothes

Tiempo estimado: tres semanas y media.

Instrumentos de evaluación	TE p.39 CAp. 19	GDD pp. 73-77
Indicadores de evaluación para el estudiante	• Hace preguntas sobre la ropa. • Nombra diferentes prendas de ropa. • Escribe y habla sobre la ropa que usa.

Habilidad	Objetivos de aprendizaje	Materiales
Comprensión oral	OA 1 - Comprender textos breves y simples, como canciones, diálogos, chants e historias. OA 2 - Comprender textos orales relacionados con temas conocidos o de otras asignaturas, y con las siguientes funciones: describir objetos. OA 3 - Demostrar comprensión de textos orales: identificando vocabulario aprendido. OA 4 - Escuchar textos orales y aplicar estrategias para apoyar la comprensión; por ejemplo: relacionar el texto con imágenes. OA 5 - Reaccionar a lo escuchado, estableciendo relaciones con experiencias personales.	TE pp. 26, 27, 28,33, 34, 35, 36,37,38 CA pp. 14, 15, 16
Comprensión de lectura	OA 6 - Leer y demostrar comprensión de textos presentados, identificando vocabulario. OA 7 - Leer y demostrar comprensión de textos relacionados con temas conocidos o de asignaturas, y con las siguientes funciones: describir objetos. OA 8 - Leer y aplicar estrategias para apoyar la comprensión, por ejemplo, relacionar el texto con imágenes. OA 9 - Reaccionar a lo leido, estableciendo relaciones o expresando preferencias, sentimientos u opiniones por medio de ilustraciones.	TE pp. 28, 29, 30, 31, 33, 38 CA pp. 13, 15, 16,17
Expresión oral	OA 10 - Reproducir chants, rimas y diálogos muy breves y simples para familiarizarse con los sonidos propios del inglés. OA 11 - Participar en diálogos usando el vocabulario aprendido. OA 12 - Expresarse oralmente con el apoyo del docente.	TE pp. 28, 29, 32,32, 33, 38, 39 CA pp. 15, 17, 19
Expresión escrita	OA 13 - Escribir, copiar o completar oraciones simples de acuerdo con un modelo. OA 14 - Escribir, sobre la base de imágenes para identificar objetos.	TE pp. 17, 37 CA pp. 18,