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Lección 1(pp.28-29)

Objetivos de Aprendizaje de la Lección 1• OA 1; OA 3; OA4; OA 6-12Actitudes OAAA-OAA B- OAA D

CLASE 11

Tiempo estimado 90 minutos

Objetivos de la clase

• Hacer y responder preguntas sobre la ropa que utilizan los demás.

Recursos

TE pp. 28-29CA pp. 15-16CD 1 (Track 17) CD 3 (Tracks 2 y 3) Material fotocopiable

Gestion de la clase

Inicio 20 minutos

• Señale una prenda de ropa que lleve puesta y diga en voz alta una afirmación sobre la misma, por ejemplo, T: I'm wearing brown shoes. Pregunte a los estudiantes, haciendo énfasis en la palabra you, T: Are you wearing brown shoes? Anote en la pizarra la forma de responder: yes, I am, no I'm not. Invite a los estudiantes a hacerse preguntas entre ellos sobre lo que llevan puesto utilizando la estructura.

Desarrollo50 minutos

• Reproduzca la canción de la actividad 1 e invite a los estudiantes a hacer mimicas sobre la ropa mencionada. T: Mime the clothes from the song.

En la actividad 2 los estudiantes imaginan que son uno de los personajes.Deben adivinar cuál es el personaje de cada uno haciendo preguntas con la estructura Are you wearing..? T: Roleplay the children in the pictures. Ask:Are you wearing shorts/a dress/a coat? Answer, and switch roles.

• En la actividad 3, explique a los estudiantes que deben escuchar y seleccionar el número dependiendo de la descripción que escuchen. T: Who is it?

• En la actividad 4, deben hacer girar un lápiz en la rueda y hacerse preguntas sobre la ropa que aparece. T: Spin a pencil, ask and answer.

• Lea en voz alta las instrucciones del material fotocopiable.


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Unidad 2: My clothes