Página — Ingles 2 (pág. 66)

Lección 2(pp 38-39)

CLASE 16

Tiempo estimado

135minutos

Objetivos de la clase

• Realizar un atuendo para un desfile de modas, utilizando material de reciclaje.

Recursos

TE pp. 38-39CA pp. 19Cartón Tijeras Crayones Dados Fichas

Gestión de la clase

Inicio 20 minutos

• Refiérase a la historia de Beep en la p. 36 y recuerde a los estudiantes sobre el desfile de modas donde participó Beep.

• Pregúnteles qué les gustaría utilizar si participaran en su propio desfile de modas. Invite a algunos voluntarios a la pizarra a dibujarlo. T: What would you like to wear if you were in a fashion show? Come to the board and draw it.

• Luego, pídales que describan qué llevan puesto en el dibujo. Se espera que respondan con la estructura I'm wearing.

• Explique a los estudiantes que van a realizar un desfile de modas y que cada uno va a diseñar su propio atuendo. T:We are going to have our own fashion show in class. Everyone is going to design their own clothes.

Desarrollo60 minutos

• Antes de comenzar la actividad del CLIL, muestre a los estudiantes los materiales que deben utilizar para realizar el diseño de sus atuendos.Resalte la importancia de utilizar las tijeras con mucha precaución y solicitar su ayuda si la necesitan. T: Be careful when using these scissors.You could cut yourself!

• Explique paso a paso y monitoree mientras los estudiantes trabajan.

• Finalmente, invite a los estudiantes al frente de la sala para desfilar y hablar sobre lo que llevan puesto. T: Ok, everyone! Come to the front of the class, model your outfit and tell us what you are wearing. Se espera que los estudiantes utilicen la estructura I'm wearing.. para responder.


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Unidad 2: My clothes