Página — Ingles 2 (pág. 64)

Lesson 2Beep's world

Lección 2(pp.36-37)

CLASE 15

Tiempo estimado

45minutos

Objetivos de la clase

• Escuchar un cuento y demostrar su comprensión respondiendo preguntas.

Recursos

TE pp. 36-37CD 1 (Track 20)

Gestión de la clase

Inicio 10 minutos

• Introduzca el concepto de "modelaje》 a los estudiantes con una mímica o con una fotografia de un modelo de ropa.Haga la siguiente pregunta en voz alta,T: Do you know what this is? Acepte sus respuestas en español y escriba la respuesta correcta, en inglés, en la pizarra: model.

• Pregunte a los estudiantes dónde podemos encontrar modelos. Escuche sus respuestas y guíelos a responder que podemos encontrar modelos en un desfile de modas. T: Where can we find models? T: In a fashion show.

• Dirija la atención de los estudiantes a la historia de Beep y explique que escucharán un cuento sobre un desfile de modas. T: Look at the pictures of Beep.We are going to listen to a story about a fashion show.

Look. Where's Beep?

Listen. 20

Desarrollo 25 minutos

• Lea la pregunta de la actividad 12 y guie a los estudiantes a responder que Beep está en un desfile de modas: Beep's in a fashion show.

• Lea la pregunta T: What is Beep wearing? Explique a los estudiantes que deben estar atentos a la ropa que Beep lleva puesta. T: Pay attention to the clothes that Beep is wearing. Apunte a las imágenes, a medida que la historia avanza, para guiar a los estudiantes.

• En la actividad 14, explique a los estudiantes que deberán completar el texto en sus cuadernos, cambiando las imágenes de la ropa por el nombre.

• Para la actividad 15, motive a los estudiantes a imaginar que Beep lleva otro atuendo, con el fin de describirlo y dibujarlo en sus cuadernos.




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Unidad 2: My clothes