Festivals: Halloween – Solucionario y sugerencias didácticas

Count and write the number of eggs of each colour (5 red, 7 yellow, 2 violet, 2 blue, 4 green, 8 orange).

1. Se identifican los seis colores pedidos: red, yellow, violet, blue, green, orange.
2. Se cuenta cada grupo de huevos en la imagen.
3. Se escribe la cantidad delante del color, en orden alfabético de color.

Complete: "A witch has a black hat. It begins with ___" (word starting with r).

1. La palabra que describe el objeto es rat (ratón) o raven; en el contexto de Halloween la respuesta del solucionario es la letra r.
2. Se completa la oración con la letra inicial.

Listen and point / Listen and sing (audios 61 y 62).

1. El ejercicio 3 es de comprensión auditiva: los estudiantes escuchan y señalan el personaje (ghost, cat, monster, vampire, witch, skeleton, pumpkin).
2. El ejercicio 4 es la canción de Halloween: Halloween, Halloween. What can you see? I can see a scary ghost chasing me. Aargh!
3. La guía indica que las respuestas de audio se revisan en los transcripts de la p. 238.

Respuesta orientativa: Se revisan los transcripts de los audios en la p. 238 del libro del docente.

Cierre (55 minutos)

1. Presentar The Halloween song y modelar la estructura What can you see? I can see (...), apuntando a los ojos.
2. Invitar a los estudiantes a dibujar su palabra favorita de Halloween.
3. Decorar el rincón de inglés (English corner) con los dibujos.

Respuesta orientativa: El cierre consolida el vocabulario de Halloween y la estructura What can you see? I can see... mediante una canción y una producción artística.

Cuaderno de Actividades

Como complemento, trabajar las pp. 56–57 del CA, aclarando dudas y reforzando positivamente.