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Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 177)

📄 otro lenguaje y comunicacion 🎓 otro · 2° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español
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Página 177 de Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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Unidad

2

Página 83. Rúbrica para evaluar la escritura de un artículo informativo.

Niveles de desempeno
Criterios de evaluaciónMuy bien 3puntosPuedes mejorar 2 puntosDebes esforzarte más 1 punto
PlanificaciónEscoge un animal y propone respuestas para las tres preguntas.Escoge un animal y propone respuestas para dos preguntas.Escoge un animal y propone la respuesta para una pregunta.
ContenidoEl texto aborda todos los aspectos solicitados: característica principal del insecto, su situación en Chile y un aspecto adicional.El texto aborda dos aspectos de los solicitados: característica principal del insecto, su situación en Chile y un aspecto adicional.El texto aborda un aspecto de los solicitados: característica principal del insecto, su situación en Chile o un aspecto adicional.
Revisión y correcciónOrganiza el texto en párrafos, termina las oraciones con punto, usa mayúscula al inicio de la oración y en sustantivos propios.Presenta hasta 3 errores en el uso de espacio entre párrafos, uso de mayúsculas o uso de punto.Presenta 4 errores 0 más en el uso de espacio entre párrafos, uso de mayúsculas o uso de punto
Actitud frente al proceso de escrituraCompleta el proceso de escritura de manera rigurosa y perseverante.Desarrolla parcialmente el proceso de escritura, omitiendo algunos de los pasos sugeridos.Escribe de una vez, sin planifi car ni revisar corregir o reescribir.
Total: 12 puntos

Página 95. Rúbrica para evaluar la recitación de un poema.

Niveles de desempeño
Criterios de evaluaciónMuy bien 3 puntosPuedes mejorar 2 puntosDebes esforzarte más 1 punto
MemoriaUsa estrategias para memorizar el poema y lo memoriza completamente.Usa estrategias para memorizar el poema, pero lo memoriza parcialmente.No usa estrategias para memorizar el poema o memoriza muy poco de él.
EntonaciónUsa la entonación para expresar emociones, prestando atención a los signos de interrogación y exclamación.Usa la entonación para expresar emociones, pero omite algunos signos de interrogación y exclamación.Respeta los signos de interrogación y exclamación, pero no usa la entonación para expresar emociones.
PronunciaciónPronuncia adecuadamente todas las palabras.Pronuncia adecuadamente la mayoréa de las palabras.Pronuncia inadecuadamente la mayoría de las palabras.
Total: 9 puntos

Guía Didáctica del Docente

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