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Orientaciones y planificaciones de clase

Planificación Clase 1

Propósito

Introducir el tema de la unidad y activar los conocimientos y experiencias previos relacionados con este. OA:3, 7, 25, 28 Actitud: A, B, E, F, G

Gestión de la clase

Inicio 30 min

Comente a sus estudiantes que en esta unidad lograrán comprender cuentos y leyendas, escribir un artículo informativo y participar en conversaciones grupales.

Conocimientos y experiencias previos

Como una forma de conectar a los estudiantes con las habilidades que se trabajarán en la unidad, dialogue con ellos en torno a sus juguetes favoritos. Invítelos a identificarlos y a relatar cómo llegaron a su vida.

Comente con los estudiantes a partir de preguntas, tales como: iQuérelación hay entre los juguetes y la imaginación? jPor qué es posible señalar que los juguetes nos ayudan a imaginar? Relacione esta actividad con el propósito de la clase y con las habilidades de la unidad.

Unidad

ad ëPara qué sirve la imaginación?

Opciones para profundizar

Florentijn Hofman se propone hacer felices a quienes observan sus esculturas. Según sus palabras, busca "sacar una sonrisa"a las personas que se encuentran con ellas en la vía pública. Es un artista que no vende sus obras, pues piensa que el arte debiera estar a disposición de todos.Es por eso que sus creaciones son de gran tamaño y las instala en lugares públicos, visibles por quienes transitan por ahí.

Visite https://www.florentijnhofman.nl/

Notas para el docente

Utilice la Evaluación Diagnóstica (página 107) para recoger información respecto del nivel en que se encuentran los estudiantes.


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Unidad 1: jPara qué sirve la imaqinación?