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Planificación de la unidad

La siguiente propuesta de planificación considera los Objetivos de Aprendizaje (OA), los Indicadores de Evaluación (IE) asociados para cada uno de ellos, las Habilidades y los Objetivos de Aprendizaje Transversales (OAT) para cada lección de la unidad.

Lección 1: La Luz		Tiempo: 13 horas pedagógicas
Objetivos de Aprendizaje (OA)	Indicadores de Evaluación (IE) IE 1. Diferencian objetos que emiten	Objetivos de Aprendizaje Transversales (OAT)
OA 8. Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el Sol, las ampolletas y el fuego, entre otras. OA 9. Investigar experimentalmen-	luz de aquellos que la reflejan. IE 2. Comparan fuentes naturales y artificiales de luz, indicando similitu- des y diferencias entre ellas. IE 3. Clasifican varias fuentes de luz	OAT 16. Proteger el entorno natural y sus recursos como contexto de desarrollo humano. OAT 25. Trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones basadas en la confianza mutua.
	en natural y artificial. *IE 4. Identifican acciones que contribuyen al uso responsable de la energía.
te y explicar algunas características de la luz; por ejemplo: viaja en línea recta, se refleja, puede ser separada en colores IE 1o. Conducen un experimento, de forma guiada, para demostrar que la luz blanca puede separarse en colores.	IE 5. Exploran la formación de sombras con diferentes fuentes de luz (Sol, lámparas y/o linternas). IE 6. Describen la sombra de un objeto producida por la luz del Sol. IE 7. Concluyen experimentalmente que las sombras son una consecuencia de la propagación rectilínea de la luz. IE 8. Representan en esquemas, los	OAT 1. Favorecer el desarrollo físico personal y el auto- cuidado, en el contexto de la valoración de la vida y el propio cuerpo, mediante habitos de higiene, preven- ción de riesgos y hábitos de vida saludable. OAT 16. Proteger el entorno natural y sus recursos como contexto de desarrollo humano. OAT 25. Trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones basadas en la confianza mutua.
	rayos de luz que viajan desde un objeto que la emite hacia un objeto que la recibe. IE 9. Comparan objetos transparentes de opacos identificando similitudes y diferencias en relación a la luz.

*Indicadores de evaluación incorporados a partir de la propuesta editorial.

Unidad 2 · Luz y sonido

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