Página — Ciencias Naturales 3 (pág. 127)

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ciencias naturales

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Instrumentos de evaluación

(páginas 164 guía)

(páginas 166 y 167)

(página 174)

184

Indicador de evaluación	Puntaje ideal	Puntaje obtenido
Contenido
Recolectan desechos que puedan ser reciclados.	8
Hacen un diseño de objeto acorde al material recogido.	8
Planifican el trabajo en pasos.	8
Crean una frase para el cuidado del medio ambiente.	8
Actitudes
Trabajan colaborativamente respetando opiniones	5
Se organizan repartiendo tareas.	5
Son responsables al llevar materiales.	5
Son responsables al cumplir con tareas y fechas.	5
Total	52

Rúbrica Actividad de estrategias

Rúbrica Actividad complementaria 6

Indicador de evaluación	Logrado	Medianamente logrado	Por lograr
Identifican las partes importantes de la información.	Identifican correctamente las partes de la información.	Identifican algunas partes de la información, pero no son las importantes.	No identifican las partes de la información.
Establecen la relación entre las partes identificadas.	Establecen correctamente la relación entre las partes identificadas.	Establecen una relación, pero no es la correcta.	No logran establecer una relación.
Establecen la relación de las partes con el todo.	Establecen una relación correcta en la experimentación.	Establecen una relación, pero es solo de una parte de la experimentación.	No establecen relaciones.

Rúbrica Actividad de estrategias

Indicador de evaluación	Logrado	Medianamente logrado	Por lograr
Determinan el tema que van a investigar.	Determinan correctamente el tema a investigar.	Determinan un tema a inves- tigar pero no se relaciona con los antecedentes.	No logran determinar un tema a investigar.
Seleccionan y analizan fuentes.	Seleccionan y analizan correctamente las fuentes.	Seleccionan cualquier fuente sin analizar su procedencia.	No incluyen fuente.
Elaboran conclusiones.	Elaborar correctamente una conclusión.	La conclusión es correcta, pero se presenta incompleta.	La conclusión no es correcta.
Comunican resultados.	Comunican correctamente la información mediante un formato establecido.	Comunican la información, pero el metodo utilizado no es correcto para la información.	No comunican los resultados.

Pauta de cotejo para trabajo con TIC

(página 175)

Aspecto a evaluar	Sí No	Observaciones
Junto a un adulto descargan la aplicación.
Averigua en la aplicación los árboles de las hojas recolectadas.
Utiliza la información para crear el herbario.
Sigue medidas de seguridad para su autocuidado y pide ayuda a un adulto.
Respeta y asume las consideraciones éticas en el uso de las TIC, como el cuidado personal y el respeto por otros.
Respeta y asume las consideraciones éticas en el uso de las TIC, como el cuidado personal y el respeto por otros.