Página — Ciencias Naturales 3 (pág. 207)

Actividad Complementaria 15

Refuerzo

Objetivo: Clasificar alimentos en saludables y poco saludables.

Actitud: Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable y el autocuidado eligiendo alimentos saludables.

Tiempo estimado: 45 minutos.

Lección 1

Paula y Martín deben ir a uno de los kínder de su colegio a explicarles, a las niñas y los niños,cuáles son los alimentos saludables y no saludables. Estos son los alimentos que decidieron llevar para su exposición:

iQué pueden hacer Paula y Martín para ayudar a los niños para clasificar los alimentos?

Paso 1. Identifiquen lo que deben clasificar.

Marca lo que van a clasificar los niños.

Los nutrientes

Los alimentos

Paso 2. Establezcan el criterio que les permitirá clasificar.

iQué criterio utilizarán para clasificar los alimentos? Marquen.

Alimentos según sus funciones y nutrientes.

Alimentos saludables y no saludables

Paso 3. Determinen las categorías para el criterio establecido.

Escriban los grupos según el criterio dado en el Paso 2.

Paso 4. Agrupen según las categorías determinadas.

Clasifiquen los alimentos según las categorías señaladas en el Paso 3. Elijan un esquema y dibújenlo en su cuaderno.




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