Página — Ciencias Naturales 3 (pág. 154)

Actividades

1. En grupos de tres integrantes, consigan al menos 15 envases o etiquetas de diferentes alimentos y realicen la siguiente actividad:

• En un pliego de cartulina dibujen una tabla como la siguiente:

• Observen cada envase de alimento y cuenten la cantidad de sellos de advertencia que tiene.

· Peguen los envases en las columnas de la tabla que corresponda según el número de sellos de advertencia.

• Al finalizar, observen su tabla y comenten qué muestra sobre los alimentos que consumen. Luego, respondan las siguientes preguntas:

a. jQué alimentos tienen más sellos?, iqué nos dice esto sobre esos alimentos?

b. jEncontraron alimentos sin sellos?, ipor qué creen que no tienen sellos?

c. iCómo pueden los sellos ayudarnos a elegir alimentos más saludables?

d. Si un alimento tiene muchos sellos, iqué podrían hacer para encontrar una alternativa más saludable?

Cantidad de sellos
0	1	2	3	4

52

Unidad 4·Alimentación saludable