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Lesson 2CLIL

Lección 2

CLASE 28

Tiempo estimado

90minutos

Objetivos de la clase

• Trabajar en equipos para hacer una carrera de relevo

• Participar en un juego para repasar los contenidos de la unidad

Recursos

TE pp. 62–63CAp.33Papel Recipiente Dado Fichas

Gestión de la clase

Inicio 20minutos

• Repase el vocabulario de la unidad,pidiéndoles que pasen a la pizarra y escriban los deportes que han aprendido.T: Write on the board the sports you now know.

• Pregunte a los estudiantes si conocen lo que es una carrera de relevo,

T: Do you know what a relay race is? Si es necesario, explique el significado, para que estén preparados para la actividad. T:In a relay race, teammates take turns to complete part of a race course to reach the goal.

Desarrollo50 minutos

• Antes de comenzar la actividad, lea todas las instrucciones junto con los estudiantes y aclare sus dudas sobre el juego. Lea en voz alta el vocabulario dentro de la caja y aclare que deben utilizar esas palabras para crear sus oraciones.

Follow these steps to do a relay race.

• Divida la clase en dos grupos. Entregue papeles pequeños a los estudiantes para que escriban sus oraciones. Introduzca los papeles en un recipiente.Cada equipo hace una fila, y el primer alumno de cada fila debe tomar un papel y hacer la mímica para que el que está después de él la adivine y la escriba correctamente en la pizarra. Ganará el equipo que primero escriba 10 oraciones correctas en la pizarra. T: We're going to work to form two groups. Please, take turns to speak. Remember, why is it important to work as a team?


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Unidad 4: Sports