Página — Matematica 3 (pág. 28)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 5388 caracteres
Resumen cobertura curricular
| Habilidades | |
| Representar | Representar |
| Argumentar y comunicar | |
| Resolver problemas | Argumentar y comunicar |
| Resolver problemas | |
| Actitudes | |
| Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje | Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje |
| de las matemáticas. | de las matemáticas. |
| ·Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo | • Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo |
| y sus capacidades. | y sus capacidades. |
| Abordar de manera creativa y flexible la búsqueda | • |
| de soluciones a problemas. | Objetivos de Aprendizaje Transversales |
| OAT 3 adquirir un sentido positivo ante la vida, una sana | OAT 9 resolver problemas de manera reflexiva en el ámbito es- |
| autoestima y confianza en sí mismo, basada en el conocimiento | colar, familiar y social, tanto utilizando modelos y rutinas como |
| personal, tanto de sus potencialidades como de sus limitaciones. | aplicando de manera creativa conceptos y criterios. |
| OAT 8 exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y | OAT 14 conocer y valorar la historia y sus actores, las tradi- |
| experiencias de manera coherente y fundamentada, haciendo | ciones, los símbolos, el patrimonio territorial y cultural de la |
| uso de diversas y variadas formas de expresión. | nación, en el contexto de un mundo crecientemente globalizado e |
| OAT 9 resolver problemas de manera reflexiva en el ámbito es- | interdependiente. |
| colar, familiar y social, tanto utilizando modelos y rutinas como | OAT 20 reconocer y respetar la diversidad cultural, religiosa y |
| aplicando de manera creativa conceptos y criterios. | étnica y las ideas y creencias distintas de las propias en los espa- |
| cios escolares, familiares y comunitarios, reconociendo el dialogo | OAT 23 demostrar interés por conocer la realidad y utilizar |
| como fuente de crecimiento, superación de diferencias y acerca- | el conocimiento. |
| miento a la verdad. | OAT 25 trabajar en equipo de manera responsable, construyendo |
| OAT 23 demostrar interés por conocer la realidad y utilizar | relaciones basadas en la confianza mutua. |
| el conocimiento. | |
26
Guia Didáctica del Docente
Otros libros recomendados

Matemática – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
162 págs.

Matemática – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
182 págs.

Lenguaje y Comunicación – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
306 págs.

Lenguaje y Comunicación – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
107 págs.

Lenguaje y Comunicación – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
216 págs.

Inglés – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
151 págs.

Inglés – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
149 págs.

Inglés – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
65 págs.
