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Matemática – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2019
Libro de Matemática 3

MINEDUC

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Evaluación de proceso 2: línea de tiempo y problemas de horas

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Respuesta rápida

No se puede completar la línea de tiempo ni resolver los cálculos sin la comunicación de Natalia de la página anterior. Se necesitan las horas de inicio y salida.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 225

Matemática – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2019

2
Ejercicio 2

Completa la línea de tiempo con la información de la comunicación de Natalia y luego responde g. ¿Cuánto tiempo estarán los estudiantes en el parque?

  1. Leer la comunicación de Natalia (página anterior) y extraer los eventos y sus horas.
  2. Ubicar cada evento en la línea de tiempo. Los recuadros a, b, c, d corresponden a eventos; e y f a horas o duraciones.
  3. Para g

Contenido de la página

Evaluación de proceso 2

  1. Completa la línea de tiempo con la información de la comunicación de Natalia y luego responde.

[Línea de tiempo horizontal con marcas: 12:30

Fórmulas y ecuaciones

t_{@@MATH_0@@\text{inicio}} + 45\,\text{min}

t_{@@MATH_0@@\text{inicio}} + 20\,\text{min}

t_{@@MATH_0@@\text{inicio}} + \Delta t

t_{@@MATH_0@@\text{salida}} - t_{\text{llegada}}

t_{@@MATH_0@@\text{salida original}} + 15\,\text{min}

Glosario (4)

Línea de tiempo
Representación gráfica de una secuencia de eventos ordenados cronológicamente.
Reloj análogo
Reloj con manecillas que indican horas y minutos sobre una esfera numerada.
Duración
Tiempo que transcurre entre el inicio y el fin de una actividad.
Retraso
Atraso en la hora prevista para realizar una acción.

Temas y conceptos clave

Medición del tiempoLínea de tiempoReloj análogoCálculo de horas y minutosHora de inicioDuraciónRetrasoHora de términoLínea de tiempo
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Figuras de la página (5)

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  • • Leer horas en reloj análogo y digital
  • • Sumar y restar minutos
  • • Interpretar una línea de tiempo
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Problemas de duración y horarios
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 922 caracteres
  1. Completa la linea de tiempo con la información de la comunicación de Natalia y luego responde.

  2. Resuelve los siguientes problemas relacionados con la salida educativa de Natalia.Representa las respuestas en un reloj análogo.

a.Si el almuerzo dura 45 minutos, ja quéhora termina?

Mis logros

b.Si el bus de regreso retrasa su partida 15 minutos, ja qué hora sale del parque?

C.Si la primera actividad dura 20 minutos, ja quéhora termina?

Con la ayuda de tu profesor o profesora, pinta el O de las actividades que resolviste correctamente. Luego revisa tu nivel de desempeño.

Evaluación de proceso 2

Unidad 3

![](page=0,bbox=[137, 204, 1216, 394])

g.iCuánto tiempo estarán los estudiantes en el parque?

![](page=0,bbox=[186, 766, 423, 1001])

![](page=0,bbox=[562, 767, 797, 1001])

![](page=0,bbox=[940, 767, 1176, 1002])

![](page=0,bbox=[150, 1205, 1207, 1427])

iCómo voy?· Evaluación de proceso 2

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