En una campaña de reciclaje, los estudiantes del 3º A recolectaron 265 latas y los del 3º B, 241 latas. ¿Cuántas latas recolectaron ambos cursos?

1. Datos: 3º A = 265 latas; 3º B = 241 latas.
2. La palabra "ambos" indica juntar las dos cantidades, por lo que se suma: 265 + 241 = ?
3. Sumo las unidades: 5 + 1 = 6.
4. Sumo las decenas: 6 + 4 = 10, escribo 0 y llevo 1 centena.
5. Sumo las centenas: 2 + 2 + 1 = 5.

Operación: 265 + 241 = 506

Si en una caja caben 6 huevos, ¿cuántas cajas necesito para guardar 42 huevos considerando la misma cantidad en cada una?

1. Datos: total de huevos = 42; huevos por caja = 6.
2. Reparto en partes iguales, por lo que se divide: 42 \div 6 = ?
3. Busco en la tabla del 6 el número que multiplicado por 6 da 42: 6 \times 7 = 42.
4. Entonces 42 \div 6 = 7.
5. Verifico: 7 \times 6 = 42 ✔, no sobra ningún huevo.

Operación: 42 \div 6 = 7

¿Cuándo está de cumpleaños María? → No se puede: el texto no dice la fecha de cumpleaños de María, solo la relación de edades.

¿Cuántos años tiene María? → Sí se puede: Pablo tiene 13 años y María 10 más.

1. Edad de Pablo: 13 años.
2. Edad de María: 13 + 10 = 23.

¿Qué día es el cumpleaños de Pablo? → No se puede: solo se sabe que es "en dos semanas más", no el día del calendario.

La representación muestra un cuadrado dividido en 9 partes iguales (3 filas × 3 columnas) con partes pintadas.

1. Cuento las partes iguales en que se divide el entero: 9 → denominador 9.
2. Cuento las partes pintadas: 4 → numerador 4.
3. Fracción: \frac{4}{9}.
4. La leo con palabras: "cuatro novenos".

Datos: escritura con palabras "Cuatro séptimos".

1. "Cuatro" es el numerador → 4 partes pintadas.
2. "Séptimos" indica que el entero se divide en 7 partes iguales → denominador 7.
3. Representación: una figura (barra o rectángulo) dividida en 7 partes iguales con 4 de ellas pintadas.
4. Escritura con cifras: \frac{4}{7}.