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Matemática – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2019
Libro de Matemática 3

MINEDUC

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Evaluación de proceso 2: comparación y orden de números hasta 1000 con masas de felinos

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Respuesta rápida

  1. Se encierran león, tigre de bengala, leopardo y puma. 4a. 2 C, 5 D, 0 U. 4b. 3 C, 0 D, 0 U. 5. 1.º tigre blanco (300 kg), 2.º león (250 kg), 3.º tigre de bengala (220 kg).
📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 53

Matemática – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2019

3
Ejercicio 3

Encierra los felinos cuya masa sea menor a 300 kg.

Masas de referencia de los felinos de la fila (león, tigre blanco, tigre de bengala, leopardo, puma): 250 kg, 300 kg, 220 kg, 70 kg y 60 kg.

  1. Comparo cada masa con 300 kg usando el signo < : 250 < 300 (cumple), 300 < 300 (no cumple, no es menor, es igual), 220 < 300 (cumple), 70 < 300 (cumple), 60 < 300 (cumple).
  2. Marco con un círculo solo los felinos que cumplen la condición.
  3. Verifico: el tigre blanco queda fuera porque su masa es exactamente 300 \, \text{kg}.
Respuesta

Se encierran el león (250 \, \text{kg}), el tigre de bengala (220 \, \text{kg}), el leopardo (70 \, \text{kg}) y el puma (60 \, \text{kg}). No se encierra el tigre blanco.

4
Ejercicio 4

Completa la tabla con los números "cercanos" al número que representa la masa de cada felino, ubicando cada cifra en centenas, decenas y unidades.

a
Parte 4.a

León ($250 \, \text{kg}$)

  1. Descompongo: 250 = 2 centenas + 5 decenas + 0 unidades.
  2. Escribo: 2\cdot100 + 5\cdot10 + 0\cdot1 = 200 + 50 + 0 = 250.
  3. Registro en la tabla los dígitos: Centenas = 2, Decenas = 5, Unidades = 0.
Respuesta

Centenas: 2; Decenas: 5; Unidades: 0.

b
Parte 4.b

Tigre blanco ($300 \, \text{kg}$)

  1. Descompongo: 300 = 3 centenas + 0 decenas + 0 unidades.
  2. Escribo: 3\cdot100 + 0\cdot10 + 0\cdot1 = 300 + 0 + 0 = 300.
  3. Registro en la tabla los dígitos: Centenas = 3, Decenas = 0, Unidades = 0.
Respuesta

Centenas: 3; Decenas: 0; Unidades: 0.

5
Ejercicio 5

Ubica las masas de los felinos en una recta numérica y completa el podio con los felinos más grandes.

  1. Ordeno las masas de mayor a menor: 300 > 250 > 220 > 70 > 60.
  2. Ubico en la recta numérica, de izquierda a derecha: 60, 70, 220, 250, 300.
  3. Elijo las tres masas mayores para el podio: 300 \, \text{kg} (1.º), 250 \, \text{kg} (2.º), 220 \, \text{kg} (3.º).
  4. Asigno cada felino a su lugar: tigre blanco (1), león (2), tigre de bengala (3).

Mis logros

  1. Pinta el círculo de las actividades 1, 2, 3, 4a, 4b y 5 que resolviste correctamente.
  2. Cuenta tus logros: 0 o 1 → "¡Debo repasar más!"; 2 o 3 → "¡Casi lo logro!"; 4 a 6 → "¡Lo logré!".

Respuesta orientativa: Si resolviste correctamente las actividades de comparación (1, 2, 3) y las de orden en la recta numérica (4a, 4b, 5), obtienes 6 logros y alcanzas el nivel "¡Lo logré!".

Respuesta

1.º tigre blanco (300 \, \text{kg}); 2.º león (250 \, \text{kg}); 3.º tigre de bengala (220 \, \text{kg}). En la recta: 0 - 60 - 70 - 220 - 250 - 300.

Contenido de la página

Unidad 1 · Evaluación de proceso 2

3. Encierra los felinos cuya masa sea menor a 300 kg.

(Fila de cinco felinos: león, tigre blanco, tigre de bengala, leopardo, puma.)

4. Completa la tabla con los números "cercanos" al número que representa la masa de cada felino.

a. León

Centenas Decenas Unidades

b. Tigre blanco

Centenas Decenas Unidades

5. Ubica las masas de los felinos en una recta numérica y completa el podio con los felinos más grandes.

Podio: 2.º – 1.º – 3.º

  1. Nombre: ______________________
  2. Nombre: ______________________
  3. Nombre: ______________________

Mis logros

Con la ayuda de tu profesor o profesora, pinta el círculo de las actividades que resolviste correctamente. Luego revisa tu nivel de desempeño.

  • Comparación de números: 1, 2, 3
  • Orden de números en la recta numérica: 4a, 4b, 5
Nivel de desempeño 0 o 1 logro 2 o 3 logros 4 a 6 logros
¡Debo repasar más! ¡Casi lo logro! ¡Lo logré!

¿Cómo voy? · Evaluación de proceso 2 — 51

Ejemplos resueltos

El león tiene una masa de 250 \, \text{kg} y el tigre blanco, de 300 \, \text{kg}. ¿Cuál tiene mayor masa?

  1. Comparo las centenas: 2 centenas contra 3 centenas.
  2. Como 2 < 3, entonces 250 < 300.
  3. El tigre blanco tiene mayor masa.

Respuesta: El tigre blanco, con 300 \, \text{kg}.

Descompone la masa de 220 \, \text{kg} en centenas, decenas y unidades.

  1. Identifico las cifras: 2, 2 y 0.
  2. 220 = 2 centenas + 2 decenas + 0 unidades.
  3. Verifico: 200 + 20 + 0 = 220.

Respuesta: 2 C, 2 D, 0 U.

Tablas (3)

Centenas Decenas Unidades
2 5 0
Centenas Decenas Unidades
3 0 0
Felino Masa (kg) ¿Menor que 300 kg?
León 250 Sí
Tigre blanco 300 No
Tigre de bengala 220 Sí
Leopardo 70 Sí
Puma 60 Sí

Diagrama

graph LR
  A[0] --- B[60] --- C[70] --- D[220] --- E[250] --- F[300]
  B -.-> P[Puma]
  C -.-> L[Leopardo]
  D -.-> T[ Tigre de bengala]
  E -.-> N[León]
  F -.-> X[Tigre blanco]

Fórmulas y ecuaciones

250 = 2\text{ C} + 5\text{ D} + 0\text{ U}

300 = 3\text{ C} + 0\text{ D} + 0\text{ U}

300 > 250 > 220 > 70 > 60

250 < 300

300 = 300

220 < 300

70 < 300

60 < 300

250 = 2\cdot100 + 5\cdot10 + 0\cdot1

300 = 3\cdot100 + 0\cdot10 + 0\cdot1

300 > 250 > 220 > 70 > 60

Glosario (6)

Masa
Cantidad de materia de un cuerpo; se mide en kilogramos (kg) y gramos (g).
Comparar
Determinar si un número es mayor, menor o igual que otro usando los signos >, < o =.
Centena
Grupo de 100 unidades; en un número de tres cifras ocupa el primer lugar por la izquierda.
Decena
Grupo de 10 unidades; ocupa el segundo lugar en un número de tres cifras.
Unidad
Elemento suelto que no forma decena ni centena; es la última cifra del número.
Recta numérica
Línea en la que se ubican los números ordenados de menor a mayor de izquierda a derecha.

Temas y conceptos clave

Comparación de números hasta 1000Valor posicional (centenas, decenas y unidades)Orden de números en la recta numéricaResolución de problemas con masas de animalesmayor quemenor quecentenadecenaunidadrecta numéricaorden creciente y decreciente

Fuentes y referencias

  • MINEDUC Chile, Matemática 3° básico, Texto del Estudiante, Unidad 1: Números hasta 1000
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Figuras de la página (5)

Retratos de un león, un tigre blanco, un tigre de bengala, un leopardo y un puma.
Figura 1 image
Fotografía circular de un león sobre una flecha que apunta a una tabla de valor posicional.
Figura 2 image
Fotografía circular de un tigre blanco sobre una flecha que apunta a una tabla de valor posicional.
Figura 3 image
Podio de tres escalones con siluetas de felinos: uno pequeño en el 2.º lugar, uno grande en el 1.º y otro en el 3.º.
Figura 4 image
Recuadro de autoevaluación Mis logros con círculos numerados y niveles de desempeño.
Figura 5 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se compara un número de tres cifras con otro usando los signos < y >?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se descompone un número en centenas, decenas y unidades?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se ordenan números hasta 1000 en una recta numérica?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Leer y escribir números hasta 1000
  • • Reconocer centenas, decenas y unidades
  • • Usar los signos <, > e = para comparar números
  • • Ubicar números en la recta numérica
Siguiente tema sugerido
Adición y sustracción de números hasta 1000
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1216 caracteres
  1. Encierra los felinos cuya masa sea menor a 300 kg.

  2. Completa la tabla con los números "cercanos"al número que representa la masa de cada felino.

a.

  1. Ubica las masas de los felinos en una recta numérica y completa el podio con los felinos más grandes.

Nombre:

Nombre:

Nombre:

Mis logros

Con la ayuda de tu profesor o profesora, pinta el O de las actividades que resolviste correctamente. Luego revisa tu nivel de desempeño.

Comparación de números.12Orden de números en la recta numérica.4a4b5

Nivel de desempeño

001价

jDebo repasar más!

iCasi lo logro!

4a6

iLo logré!

Evaluación de proceso 2

Unidad

![](page=0,bbox=[158, 205, 1198, 362])

![](page=0,bbox=[295, 458, 444, 639])

![](page=0,bbox=[857, 454, 1004, 639])

CentenasDecenasUnidades
CentenasDecenasUnidades

![](page=0,bbox=[161, 925, 542, 1121])

![](page=0,bbox=[576, 939, 630, 1114])

iCómo voy?·Evaluación de proceso 2

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