Observa la recta numérica (498 a 503) y responde: a) encierra los números mayores que 500; b) encierra los números menores que 501; c) ¿cuál es el número menor de la recta?; d) ¿cuál es el número mayor de la recta?

a) 501, 502, 503; b) 498, 499, 500; c) 498; d) 503

Ordena en la recta numérica los grupos de números: a) 16, 32, 24, 12, 28, 20; b) 325, 300, 315, 320, 305, 310; c) 885, 915, 895, 925, 875, 905.

a) 12,16,20,24,28,32; b) 300,305,310,315,320,325; c) 875,885,895,905,915,925

Ubica en cada recta numérica los números indicados: a) 250, 175, 125, 200, 150, 225; b) 700, 660, 720, 680, 740, 640; c) 445, 489, 467, 456, 478, 500.

a) 125,150,175,200,225,250; b) 640,660,680,700,720,740; c) 445,456,467,478,489,500

Libro de Matemática 3

MINEDUC

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Practico: orden y comparación de números en la recta numérica

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1a) 501, 502, 503. 1b) 498, 499, 500. 1c) 498. 1d) 503. 2a) 12, 16, 20, 24, 28, 32. 2b) 300, 305, 310, 315, 320, 325. 2c) 875, 885, 895, 905, 915, 925. 3a) 125-150-175-200-225-250. 3b) 640-660-680-700-720-740. 3c) 445-456-467-478-489-500.

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Solución — Página 49

Matemática – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2019

Ejercicio 1

Observa la recta numérica y responde en tu cuaderno. La recta marcada va de $498$ a $503$ .

Parte 1.a

Encierra con rojo los números mayores que $500$ .

Comparo cada marca con $500$ : $498<500$ , $499<500$ , $500=500$ , $501>500$ , $502>500$ , $503>500$ .
El $500$ no es mayor que $500$ , por lo tanto no se encierra.

Respuesta

$501$ , $502$ y $503$ .

Parte 1.b

Encierra con azul los números menores que $501$ .

Comparo cada marca con $501$ : $498<501$ , $499<501$ , $500<501$ , $501=501$ , $502>501$ , $503>501$ .
El $501$ no es menor que $501$ , por lo tanto no se encierra.

Respuesta

$498$ , $499$ y $500$ .

Parte 1.c

Leo todas las marcas: $498, 499, 500, 501, 502, 503$ .
La que está más a la izquierda es la menor.

Respuesta

$498$ .

Parte 1.d

De las mismas marcas, la que está más a la derecha es la mayor.

Respuesta

$503$ .

Ejercicio 2

Ordena los números en la recta numérica (de menor a mayor).

Parte 2.a

Números: $16, 32, 24, 12, 28, 20$ .

Comparo las decenas: $12$ y $16$ tienen $1$ decena; $20, 24, 28$ tienen $2$ ; $32$ tiene $3$ .
Dentro de cada grupo ordeno por unidades: $12<16$ ; $20<24<28$ .
Uno todo: $12<16<20<24<28<32$ .

Respuesta

$12, 16, 20, 24, 28, 32$ .

Parte 2.b

Números: $325, 300, 315, 320, 305, 310$ .

Todas las centenas son $3$ , comparo decenas: $0,0,1,2,0,1$ .
Ordeno por decenas: $300, 305$ (0 decenas), $310, 315$ (1 decena), $320, 325$ (2 decenas).
Uno todo: $300<305<310<315<320<325$ .

Respuesta

$300, 305, 310, 315, 320, 325$ .

Parte 2.c

Números: $885, 915, 895, 925, 875, 905$ .

Comparo centenas: $8$ (875, 885, 895) y $9$ (905, 915, 925).
Dentro de $8$ : $875<885<895$ . Dentro de $9$ : $905<915<925$ .
Uno todo: $875<885<895<905<915<925$ .

Respuesta

$875, 885, 895, 905, 915, 925$ .

Ejercicio 3

Ubica en cada recta numérica los números dados.

Parte 3.a

Números: $250, 175, 125, 200, 150, 225$ . En la recta aparecen $125$ y $150$ .

Hallo el salto entre marcas: $150-125=25$ .
Entonces cada marca avanza de $25$ en $25$ : $125, 150, 175, 200, 225, 250$ .

Respuesta

$125, 150, 175, 200, 225, 250$ (cada raya vale $25$ ).

Parte 3.b

Números: $700, 660, 720, 680, 740, 640$ . En la recta aparecen $640$ y $660$ .

Hallo el salto: $660-640=20$ .
Cada marca avanza de $20$ en $20$ : $640, 660, 680, 700, 720, 740$ .

Respuesta

$640, 660, 680, 700, 720, 740$ (cada raya vale $20$ ).

Parte 3.c

Números: $445, 489, 467, 456, 478, 500$ . En la recta aparecen $445$ y $456$ .

Hallo el salto: $456-445=11$ .
Cada marca avanza de $11$ en $11$ : $445, 456, 467, 478, 489, 500$ .

Respuesta

$445, 456, 467, 478, 489, 500$ (cada raya vale $11$ ).

Contenido de la página

Practico

1. Observa la recta numérica y luego responde en tu cuaderno.

Recta numérica con marcas: $498$ , $499$ , $500$ , $501$ , $502$ , $503$ .

a. Encierra con (rojo) los números mayores que $500$ .
b. Encierra con (azul) los números menores que $501$ .
c. ¿Cuál es el número menor que aparece en la recta?
d. ¿Cuál es el número mayor que aparece en la recta?

2. Ordena los números en la recta numérica.

a. $16$ , $32$ , $24$ , $12$ , $28$ , $20$ (la primera casilla debajo de la recta muestra $12$ ).
b. $325$ , $300$ , $315$ , $320$ , $305$ , $310$ (primera casilla: $300$ ).
c. $885$ , $915$ , $895$ , $925$ , $875$ , $905$ (primera casilla: $875$ ).

3. Ubica en cada recta numérica los siguientes números.

a. $250$ , $175$ , $125$ , $200$ , $150$ , $225$ (la recta muestra $125$ y $150$ ).
b. $700$ , $660$ , $720$ , $680$ , $740$ , $640$ (la recta muestra $640$ y $660$ ).
c. $445$ , $489$ , $467$ , $456$ , $478$ , $500$ (la recta muestra $445$ y $456$ ).

Tema 2 · Orden y comparación — Unidad 1

Ejemplos resueltos

En la recta $498$ a $503$ , ¿cuál es el número menor y cuál el mayor?

Se leen todas las marcas: $498, 499, 500, 501, 502, 503$ . La marca más a la izquierda es la menor ( $498$ ) y la más a la derecha es la mayor ( $503$ ).

Ubica $250, 175, 125, 200, 150, 225$ en una recta donde aparecen $125$ y $150$ .

Se calcula el salto: $150-125=25$ . Cada marca vale $25$ : $125, 150, 175, 200, 225, 250$ .

Tablas (2)

Literal	Números dados	Orden de menor a mayor
2.a	16, 32, 24, 12, 28, 20	12, 16, 20, 24, 28, 32
2.b	325, 300, 315, 320, 305, 310	300, 305, 310, 315, 320, 325
2.c	885, 915, 895, 925, 875, 905	875, 885, 895, 905, 915, 925

Literal	Marcas conocidas	Salto (escala)	Ubicación en la recta
3.a	125 y 150	25	125, 150, 175, 200, 225, 250
3.b	640 y 660	20	640, 660, 680, 700, 720, 740
3.c	445 y 456	11	445, 456, 467, 478, 489, 500

Fórmulas y ecuaciones

$\text{salto}$ = $\text{marca}@@MATH_0@@_{1}$

498 < 499 < 500 < 501 < 502 < 503

12 < 16 < 20 < 24 < 28 < 32

300 < 305 < 310 < 315 < 320 < 325

875 < 885 < 895 < 905 < 915 < 925

150 - 125 = 25

660 - 640 = 20

456 - 445 = 11

Glosario (5)

Recta numérica: Línea recta con marcas equidistantes donde se ubican y ordenan los números.
Orden ascendente: Escribir los números desde el menor hasta el mayor.
Mayor que (>): Signo que indica que un número tiene más valor que otro; queda a la derecha en la recta.
Menor que (<): Signo que indica que un número tiene menos valor que otro; queda a la izquierda en la recta.
Escala: Cantidad de unidades que representa el salto entre dos marcas consecutivas de la recta.

Preguntas para practicar

¿Por qué en la recta numérica el número mayor siempre queda más a la derecha?

Porque la recta se construye avanzando de unidad en unidad hacia la derecha, de modo que cada marca representa un número mayor que la anterior. Así, la posición indica el orden: lo que está más a la derecha tiene más valor. Esto permite comparar números solo mirando su ubicación.

Temas y conceptos clave

Orden y comparación de númerosRecta numérica hasta 1000En una recta numérica los números crecen de izquierda a derechaComparar centenas, decenas y unidades para ordenarEscala o salto constante entre marcas de una recta

Fuentes y referencias

Texto del Estudiante Matemática 3° básico, MINEDUC Chile, Unidad 1, Tema 2: Orden y comparación

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Figuras de la página (3)

Etiqueta azul de la Unidad 1 — Figura 1 image

Recta numérica con marcas de 498 a 503, eje con flechas en ambos extremos — Figura 2 image

Tres rectas numéricas con casillas para escribir números ordenados (ejercicio 2) — Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se ubican los números en una recta numérica?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo saber si un número es mayor o menor que otro?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué significa ordenar números de menor a mayor?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Leer y escribir números hasta 1000
• Reconocer el valor posicional de unidades, decenas y centenas
• Usar los signos mayor que (>) y menor que (<)

Siguiente tema sugerido

Comparación de números usando los signos >, < e = y antecesor y sucesor

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 566 caracteres

Practico

Observa la recta numérica y luego responde en tu cuaderno.

a.Encierra con 生los números mayores C.jCuál es el número menor que aparece que 500.en la recta?

b.Encierra con 业los números menores d.jCuál es el número mayor que aparece que 501.en la recta?

2.Ordena los números en la recta numérica.

Ubica en cada recta numérica los siguientes números.

a.250, 175, 125, 200, 150, 225

Unidad

![](page=0,bbox=[290, 241, 1063, 307])

![](page=0,bbox=[148, 555, 1168, 1060])

![](page=0,bbox=[150, 1185, 1068, 1506])

Tema 2 · Orden y comparación

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