Listen again and order. (Escucha otra vez y ordena las oraciones del diálogo).

1. Se identifica la primera oración ya numerada: 1 Where's the hot chocolate? (la pregunta que inicia la búsqueda del chocolate).
2. La respuesta inmediata es que el chocolate está en casa: 2 Oh no! It's at home!
3. Ante la falta de chocolate, alguien propone una alternativa: 3 Hello! Let's have hot chocolate.
4. Mientras buscan/preparan el chocolate aparece algo inesperado: 4 Oh no! It IS a snow monster!
5. El susto se convierte en broma porque Tom tiene miedo: 5 Ha ha! Tom is scared of snow monsters!
6. Se revela que el 'monstruo' era el papá disfrazado: 6 Dad! It's you!

Write another ending for the story. What happens after they have hot chocolate?

1. Recordar los personajes: los niños, Tom y el papá disfrazado de monstruo de nieve.
2. Pensar qué pasa después de tomar chocolate caliente: se ríen, se quitan el frío, planean otra broma.
3. Redactar un final breve en inglés, en presente simple y con vocabulario de la unidad (snow, monster, hot chocolate, scared, funny).

Respuesta orientativa (modelo): After they have hot chocolate, Dad takes off the snow monster costume. Tom laughs and says, 'You are not a real monster!' They all drink hot chocolate and play in the snow together. It is a funny day.