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Review Units 1-3(pp48-51)

CLASE 22

Tiempo estimado

90 minutos

Objetivos de la clase

• Consolidar conocimientos de las unidades 1 – 3 a través de actividades lúdicas.

Recursos

TE pp.50– 51

Gestión de la clase

Inicio 20minutos

Lleve la atención de los estudiantes hacia la imagen en las páginas e invítelos a mirarla por dos minutos. Motívelos a que intenten recordar todo lo que puedan,diciendo T: Look at the picture and try to remember as much as possible. Pasados los dos minutos, pídales que den vuelta el libro para ocultar la imagen y hágales preguntas sobre esta T: How many .. are there? Where's the ...? What colour is the .? Refuerce positivamente a quienes respondan correctamente y recuérdeles que deben respetar los turnos levantando la mano para hablar.

Desarrollo50 minutos

• Invite a los estudiantes a jugar I spy, cuya rima dice T: I spy with my little eye something beginning with (n). Use el ejemplo para que adivinen qué objeto está mirando, usando el vocabulario de las unidades. Solicite voluntarios para realizar la actividad. T: Who wants to volunteer?

• Juegue Guess the word. Divida la clase en equipos. T: We will play Guess the word. Get in teams! Empiece a escribir una palabra de la imagen en la pizarra, letra por letra. Los equipos deben adivinar las palabras levantando la mano. T: You will have to guess what I'm writing. El grupo que adivine primero gana un punto. Para ganar dos puntos deben completar y deletrear la palabra. T: The first team that guesses correctly, wins a point. To win two points, complete and spell the word.


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Unidad 3: Months