Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Matemática – Cuarto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Libro de Matemática 4

MINEDUC

302/338

Página — Matematica 4 (pág. 302)

📄 otro matematica 🎓 otro · 4° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español
Página 302
302 de 338
Página 302 de Matemática – Cuarto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Anterior Página 302 / 338 Siguiente
matematica

Solución no disponible aún

Esta página está en proceso de revisión.

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2560 caracteres

Página 62

a.Sí,llegaron al mismo resultado ya que:

4\cdot7+4\cdot2=28+8=36 2\cdot9+2\cdot9=18+18=36

b. Descompusieron la multiplicación. Él lo hizo para 4, en cambio ella encontró un número más pequeño, el 2 y formo dos multiplicaciones iguales.

Página 63

  1. Respuesta variable. Procurar que la descomposición realizada por los y las estudiantes de como resultado el producto pedido y se relacione con los factores propuestos.

3.Respuesta variables paras las actividades a, b, c y d.Procure que la descomposición realizada por los y las estudiantes de como resultado el producto pedido

4.Respuesta Variable. Eiemplo 1. Cada cumpleaños me dan 16 regalos. i Cuántos regalos me habrán dado cuando cumple 23 años? Ejemplo 2. Existen 23 canchas de fútbol en el pais. Si en cada cancha hay 16 pelotas.iCuántas pelotas hay?

Página 64

a. Si,ya que es como descomponer.

b. Respuesta variable. La estrategia de Karina consiste en buscar los números que lo dividen, y a partir de esos descomponerlos en números que son más sencillos de desarrollar.

  1. Respuesta variable. Sus justificaciones deben tener relación con que el número 4 es producto de 2· 2.

Página 65

a.20C.24e.369.6b.4d.8f.28h.9

a.4\cdot8=4\cdot2\cdot2\cdot2=8\cdot2\cdot2=16\cdot2=32 k 24:8=24:2:2:2=12:2:2=6:2=3

8\cdot5=2\cdot2\cdot2\cdot5=2\cdot2\cdot10=2\cdot20=40

64:8=64:2:2:2=32:2:2=16:2=8 e.8·9=2·2·2·9=2·2·18=2·36=72

48:6=8\cdot6:6=2\cdot2\cdot2\cdot6:6=2\cdot2\cdot2\cdot1=8

9.56:8=56:2:2:2=28:2:2=14:2=7

h.8.8

  1. Porque ninguno de los dos números es múltiplo de 86. Porque se multiplica o divide por dos, y luego se realiza el mismo procedimiento.

Página 66

a. Distribuyeron.

b. Distributividad porque luego de descomponer el número que multiplica el paréntesis, multiplica cada factor de la suma que se encuentra dentro de estos paréntesis.

Página 67

•Patricia compró 4 postales.

• Cada postal le costó $120.

b.4·120

c. Se descompuso el 120 como la sume de 100+20 y luego se distribuyó, se operó y dio como resultado que gasto $480 en las 4 postales.

Página 68

Página 69

3

900

6

a. 56 kilogramos.

b.52 semáforos se arreglaron en ambas comunas.c. Verónica gastó $950 en naranjas.

![](page=0,bbox=[167, 1431, 231, 1502])

![](page=0,bbox=[356, 1427, 416, 1496])

40

![](page=0,bbox=[503, 1428, 566, 1502])

54

![](page=0,bbox=[718, 145, 953, 287])

a.

![](page=0,bbox=[714, 538, 1192, 883])

a.(300+30+2)·3=3003+303+2

![](page=0,bbox=[1265, 712, 1338, 809])

Matemática·4.• básico

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.