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iCómo lo hice?

Vuelve al inicio de esta Unidad, lee tu meta y las estrategias que planteaste para alcanzarla. Luego,responde.

iLas estrategias fueron eficaces para alcanzar tu meta?, ipor qué?

En grupos, comenten los resultados de su desempeño en esta Unidad y respondan.

iCambiarían su estrategia de trabajo para la próxima Unidad?, ipor qué?

iEn qué Tema, habilidad matemática y actitud obtuvieron un mayor desempeño?, iquéles faltó por lograr?

Finalmente, pregunta a tu profesor o profesora qué página del Cuaderno de ejercicios debes desarrollar.

Cierre

Unidad

![](page=0,bbox=[0, 1096, 142, 1515])

Evalúa tu desempeño siguiendo las indicaciones que te dé tu profesor o profesora.

Indicadores	items	Nivel de desempeño
Lei, comuniqué y registré la hora en relojes análogos y digitales.	1,2.3y4
Realicé conversiones entre unidades de tiempo.	5
Medí el perímetro con unidades estandarizadas (cm y m).	6.a
Realicé conversiones entre unidades de longitud en el contexto de la resolución de problemas.	7.8y9
Determiné el área de rectángulos y cuadrados mediante el conteo de cuadriculas.	6.by10
Calculé el volumen de figuras 3D mediante el conteo de cubos.	11

Indicadores	Nivel de desempeño
Apliqué correctamente la habilidad de representar.
Apliqué correctamente la habilidad de resolver problemas.
Demostré una actitud de esfuerzo y perseverancia.

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Matemática ·4.° básico

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