La regla va de 10\,\text{m} a 11\,\text{m} y cada división pequeña equivale a 0{,}01\,\text{m} (un centímetro).

1. Flecha A: está en la marca 10, es decir 10\,\text{m}.
2. Flecha B: está en la marca 45, es decir 10\,\text{m} + 0{,}45\,\text{m} = 10{,}45\,\text{m}.
3. Flecha C: está en la marca 15 después del 11, es decir 11\,\text{m} + 0{,}15\,\text{m} = 11{,}15\,\text{m}.

La regla va de 17\,\text{m} a 18\,\text{m}.

1. Flecha A: marca 80, es decir 17\,\text{m} + 0{,}80\,\text{m} = 17{,}80\,\text{m}.
2. Flecha B: marca 15, es decir 17\,\text{m} + 0{,}15\,\text{m} = 17{,}15\,\text{m}.
3. Flecha C: marca 35, es decir 17\,\text{m} + 0{,}35\,\text{m} = 17{,}35\,\text{m}.

La regla va de 37\,\text{m} a 38\,\text{m}.

1. Flecha A: marca 15, es decir 37\,\text{m} + 0{,}15\,\text{m} = 37{,}15\,\text{m}.
2. Flecha B: marca 50, es decir 37\,\text{m} + 0{,}50\,\text{m} = 37{,}50\,\text{m}.
3. Flecha C: marca 15 después del 38, es decir 38\,\text{m} + 0{,}15\,\text{m} = 38{,}15\,\text{m}.

La regla va de 55\,\text{m} a 56\,\text{m}.

1. Flecha A: marca 10, es decir 55\,\text{m} + 0{,}10\,\text{m} = 55{,}10\,\text{m}.
2. Flecha B: marca 55, es decir 55\,\text{m} + 0{,}55\,\text{m} = 55{,}55\,\text{m}.
3. Flecha C: marca 10 después del 56, es decir 56\,\text{m} + 0{,}10\,\text{m} = 56{,}10\,\text{m}.

La regla va de 48\,\text{m} a 49\,\text{m}.

1. Flecha A: marca 25, es decir 48\,\text{m} + 0{,}25\,\text{m} = 48{,}25\,\text{m}.
2. Flecha B: marca 60, es decir 48\,\text{m} + 0{,}60\,\text{m} = 48{,}60\,\text{m}.
3. Flecha C: marca 15 después del 49, es decir 49\,\text{m} + 0{,}15\,\text{m} = 49{,}15\,\text{m}.

1. El pizarrón es un objeto grande de la sala de clases.
2. Medirlo en centímetros daría un número muy alto (más de 200).
3. Conviene usar una unidad grande.

1. La sala de clases completa es un espacio amplio.
2. Se mide en metros (por ejemplo, 8\,\text{m} \times 6\,\text{m}).

1. La mochila es un objeto pequeño que se puede sostener con las manos.
2. Su alto ronda los 40\,\text{cm}.

1. El estante es un mueble de tamaño mediano.
2. Su alto ronda 1{,}5\,\text{m}, pero sus repisas y libros se miden mejor en centímetros.
3. La unidad más apropiada para el mueble es el metro.

1. El edificio es una construcción muy grande.
2. Se mide en metros (varios pisos de 3\,\text{m} cada uno).

Cierre

\square + \square = 31: los dígitos de la página son 3 y 1, entonces 3 + 1 = 4; sin embargo, el resultado impreso es 31, por lo que corresponde a la suma de los números de página del capítulo (por ejemplo, 15 + 16 = 31).